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以问题激活语文讨论式教学
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作者 武芫 《科技风》 2009年第4期-,共1页
语文内容很多是具有兼容性、模糊性和灵活性的,因此语文教学过程需要一种民主、协商的氛围,力求畅所欲言,求同存异,在师生之间形成自由交流互动、促进彼此思维的活跃与发展,提升对问题理解的深度与广度,于是讨论式教学就应运而生.
关键词 问题理解 激活 语文 讨论式教学 师生之间 求同存异 教学过程 交流互动 模糊性 灵活性 兼容性 自由 协商 思维 内容 民主
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“读”在语文课堂教学中的功能
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作者 李占扣 《阅读与鉴赏(教研)》 2006年第5期18-19,共2页
关键词 语文课堂教学 “读” 培养学生 培养语感 课程标准 整体感知 语言学科 统一体 人文性 工具性
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教育信息化与初中语文的深度融合
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作者 赵玲敏 《新作文(教研)》 2021年第9期0005-0005,共1页
随着信息技术的运用,我国教育行业也逐渐的信息化,主要为了提高教学合理性。但是教育信息化需要信息设备的支持,才能为学生营造良好的学习环境。基于此,本文首先简要分析了教育信息化在初中语文教学当中遇到的问题,随后从三个方面分析... 随着信息技术的运用,我国教育行业也逐渐的信息化,主要为了提高教学合理性。但是教育信息化需要信息设备的支持,才能为学生营造良好的学习环境。基于此,本文首先简要分析了教育信息化在初中语文教学当中遇到的问题,随后从三个方面分析了教育信息化与语文教学深度融合的具体措施,以此来供相关人士交流参考。 展开更多
关键词 教育信息化 初中语文 融合
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