互联网对中学生教育的影响及其对策

在21世纪的信息时代,互联网已遍布社会和经济发展的各个领域。本文就与中学生相关的互联网应用进行了分析,并阐述了互联网对中学生教育的影响。

浅谈中学生素质综合评价的几个关键点

随着素质教育的不断深入，新的课程评价体系不断完善，学生综合素质评价，成为新课程评价体系中的重要内容之一．

关于初中体育教学中培养学生核心素养的实践研究

在当前的教育环境中,素质教育已经成为教育深化改革的重点内容,大众生活质量的提升,相应地提高了对教育事业的重视程度,并且关注到了学生核心素养的培养。在体育教学中,由于体育科目自身的独特实践性,与其他科目存在较大的差异,但是从实际效果来看,体育教学与其他科目的教学相辅相成。初中阶段的体育教学,需要教师积极响应素质教育的相关政策,采用多元化的教学方式针对性地提高学生的学科素养能力,激发学生的体育学习兴趣,在教学开展的实践活动中促进身心的全面发展,培养学生的体育精神,达到体育教学的总体目标。然而在实际教学中,体育课程的开展受到观念、方式等方面的阻碍,使得体育素养的培养失去实际价值,针对这一教学现状,教师应当与时俱进,实现真正的素质教学。

英语教学之我谈

真实的生动活泼首先源于学生的求知欲与积极参与。人们在对传统课堂死气沉沉教学批判的同时也没有放弃致力于生动活泼课堂的建构与追寻。可以说，追求课堂的生动活泼成了教育改革大背景下课堂教学的一道亮丽风景线。皮亚杰在论述发现法教学时认为：儿童只有对自我发现的东西，才能积极地被同化，在自我发现的学习过程中，才能对东西有真正的理解和有所创造。这才能表现为积极的学习，使课堂教学充满活力，让学生快乐学习、积极体验。下面就对“创新教育”英语课堂教学模式构建的实践与研究作一探讨。

姥姥的爱

伴随着即将到来的春天,我同妈妈还有妹妹回了趟姥姥家。虽然已到了初春,但天气还是有些冷,更何况农村没城里暖和,可是,一进姥姥家,不曾想到的温暖流进心里……原来,姥姥烧起了火炉。“要知道,我姥姥在村里是出了名的节俭,今天怎么这么大方地烧火炉了呢?”我心里嘀咕着。