初中英语教学点滴

初中英语教学是学生对英语语法、词汇及交际会话技能构建的关键阶段，在小学阶段学生对英语已经有了初步的认识，有的学生基础比较好，但是也有许多学生没有养成良好的学习习惯，基础较差，对英语学习有厌烦情绪，甚至畏惧心理。因此如何引导初中新生学习英语、学好英语，培养其浓厚的学习兴趣，提高教学效果，避免在以后的学习过程中产生两极分化是英语教师面临的一个普遍性问题。经过多年的教学实践，笔者认为在实际教学工作中，遵循学生身心发展的规律设计课堂教学，组织教学活动，充分利用新编教材图文并茂、多媒体课件的生动形象及与生活实际密切联系的特点，改进教学方法，照顾到每一个学生，通过听、说、读、写、演等方面能力的训练，让学生获得基础知识和运用英语交际的能力。在教学实践中，我想方设法帮助学生学会学习，激发和保持学习动力，培养自主学习能力，培养良好的学习习惯，把优化课堂教学当成落实素质教育的主渠道，尽最大可能为学生创造运用英语的情景，指导学生积极地运用语言，在学中用，用中学，并收到了较好的教学效果。