众志成城 战胜疫情

生活即教育。对学生而言,新冠肺炎疫情也是场人生大课。如何有效引导学生甄别、认知与行动,体现并传递对生命的理解、尊重与关爱,并能在这场疫情过后给学生留下更加强大的思辨力、责任感、自护力,以及对生命价值意义的深刻理解?本专题将从2020年中考全新视角做出系统性、引领性解读与预测。一、生活情境透视中央战"疫"日志;《关于依法惩治妨害新型冠状病毒感染肺炎疫情防控违法犯罪的意见》;全面禁止非法野生动物交易、革除滥食野生动物陋习;非法猎捕、杀害野生动物典型案例;打击有关疫情的各种谣言;依法打击哄抬物价等行为;一些人不遵守防控规则。

助力“中国之治” 全面依法治国

一、热词点击"12·4"宪法专题教育;大学生故宫吸烟被罚;各地依法依规加强对电动自行车的管理;村规民约要符合法治精神;大学生依法维权,状告上海迪士尼;治理网络谣言;打击套路贷、校园贷行为;"贫困生"身份认定变革体现人文关怀;依法保护知识产权;县人大代表醉驾与豪车女撒泼如出一辙;开车看手机危险系数大;治理高空和车窗抛物行为;实施税收违法"黑名单";国家安全机关破获一批重大间谍案件;等等。

以人民为中心 道路越走越宽

在党的二十大报告中,以人民为中心的发展思想内涵丰富、全面深刻,成为一条主线贯穿始终。正确把握全局和局部的关系,守正创新,梳理提炼党的二十大报告中的人民情结,细化党的二十大报告中的民生举措,科学解读其理论逻辑、历史与现实价值,为精准贯彻党的二十大精神作出实践性分析,可以明晰让人民群众过上更加美好生活的方向、路径与切口。

浅析微课在初中物理教学重难点突破中的作用

微课是指按照新课改的教学目标与教学活动的实际开展需求,借助视频的形式对知识点进行讲解,进而加深学生对知识点的理解.在这个过程中,既需要做到讲解活动全面与彻底,又要做好对知识体系中重难点的分析与讲解.微课视频虽然短小精悍,但是其内容的重要性却不容忽视,其所能取得的成效也是十分明显的.因此,微课是初中物理教学活动开展的重要资源.

帮学生开启适合自己的那扇门——疫情背景下的“精准施教”策略研究

一场新冠肺炎疫情,正深层次改变着传统教育样态。线上教学为学生“停课不停学”立下了汗马功劳,也对传统教育的组织形式、课程教材、教学方式、教师角色乃至学校形态等的变革,产生了重大影响。由于多种原因,疫情期间的线上教育也暴露出诸多问题,给学习效果和复学后的教学带来巨大压力,特别是学生自身、学生之间、群体之间的学习差异与分化现象尤为突出。

那些注定的缘分——讲好学生生命成长故事

谁都逃脱不了岁月的追赶,那些注定的缘分早就写在来时的路上,与你、与他、与三尺讲台、与那些纯真无邪的笑脸。镜头一:一副新眼镜“老师,你换眼镜啦!”班里炸开了锅。“这副眼镜怎么样?”我顺势问道,临时更换了课题。“老师,我认为这个好!”“为什么?给我两个理由。”

品位思政课生活化的尝试

品位思政课生活化是政治教师永恒的追求。在常规教学中,教师通过领会育人要求、走好生活之路,精选生活素材、创设生活之境,巧设生活问题、激发生活之思,回应生活呼唤、厚植生活之情,迈入生活课堂、引领生活之行。由此,让思政课教学既有品位又接地气。