浅谈让初中英语课堂更生动的方法

传统的教学模式和方法，总是教师“一言堂”，课堂上教师总是向学生灌输，学生始终处于消极、被动的学习地位，没有什么轻松、愉快而言，因而也就无兴趣可谈。即使那些认真学习的学生，也无非把自己当作知识的记忆器，为分数不得已而为之。一堂课就是一个完整的艺术品，不仅要有一个好的开始和发展，还要有一个轻松生动的课堂氛围。

如何让小学数学课堂教学更愉快

“教育要使人愉快，要让一切教育带有乐趣”，现代教育学家斯宾塞提出了“愉快教育”理论。现代教学论也公认：课堂教学除知识对流的主线外，还有一条情感对流的主线。教学活动是在知识、情感这两条主线互相作用、互相制约下完成的。情感这条主线在小学数学教学中尤其重要，因为儿童在愉快的气氛中进行学习，可以消除紧张的情绪，抑制学习中的疲劳，保持旺盛的精力和高度的兴趣，使内心世界变得活泼、开朗，从而有效地改善他们的感知、记忆、想象、思维和实践能力。

兴趣是上好小学语文课的关键

小学语文教学应立足于促进学生的发展，为他们的终身学习、生活和工作奠定基础。语文是一门充满趣味的语言，不同的句子可以表达相同的意思，语调、语气不同，表达的效果也不一样。在教学时，教师要重视课堂的气氛。因为适宜的课堂气氛能使学生情绪高昂，智力活动呈最佳状态，直接影响学生对问题的思维和学习的兴趣。