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初中历史课堂教学活动设计初探
1
作者
王庆超
《魅力中国》
2013年第10期224-224,共1页
在新课标的指导下,教师们要把自己变成学生学习过程中的“引导者”、“顾问”、“参与者”、“协作者”,课堂教学中必须“以人为本”,让学生尽可能“活动”起来,引导学生在“活动”中学史、在“活动”中悟史、在“活动”中明理。
关键词
教学活动设计
历史课堂
初中
引导学生
“引导者”
学习过程
以人为本
课堂教学
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职称材料
题名
初中历史课堂教学活动设计初探
1
作者
王庆超
机构
河北省定兴县实甫中学
出处
《魅力中国》
2013年第10期224-224,共1页
文摘
在新课标的指导下,教师们要把自己变成学生学习过程中的“引导者”、“顾问”、“参与者”、“协作者”,课堂教学中必须“以人为本”,让学生尽可能“活动”起来,引导学生在“活动”中学史、在“活动”中悟史、在“活动”中明理。
关键词
教学活动设计
历史课堂
初中
引导学生
“引导者”
学习过程
以人为本
课堂教学
分类号
G612 [文化科学—学前教育学]
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1
初中历史课堂教学活动设计初探
王庆超
《魅力中国》
2013
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