区域内开展网络教研的模式探究

开展教研活动是促进教师专业成长的有途径之一，但随着新课程改革的逐步推进，对教师综合素质提出更高的要求，常规的教研活动不能满足教师专业快速成长的需要。因此，利用以计算机和通讯技术为主的信息技术和社会性学习软件进行区域性网络教研活动，收到了较好的效果。为了充分发挥网络教研活动的实效性，

高中语文阅读教学创造性思维培养

“学生创造性思维能力的提高是教育的最终目标。”《普通高中语文课程标准（实验）》要求语文教学“应在继续提高学生观察、感受、分析、判断能力的同时，重点关注学生思考问题的深度和广度”，培养思维能力、创新能力的重要性已被提到了从未有过的高度。想像是创新思维中最具活力的因素之一。美国的学者S·阿瑞提在《创造的秘密》一书中说言：“想像力是心灵的一种能力”，爱因斯坦认为：“想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步。并且是知识进化的源泉。”正是有了想像，人类才能够超越常规思维的约束，冲破现有知识经验的局限，以大胆、奇特的方式对所要解决的问题进行创造性的探索，找出解决问题的途径。所以说，想像构成了创新的基础，是一种极其可贵的思维品质。

浅析中学英语词汇教学的艺术

词汇是语言的三大要素之一，是语言的建筑材料，如何教学生掌握一定数量的词汇，是英语教学的重要任务之一。本文就英语词汇教学的艺术谈谈具体教法。

更新读书理念,改善读书环境

有人请教美国一位著名的成功学家：“如果我的事业失败了，我该怎么办？”他说：“你阅读吧”如果我失业了。怎么办，他说：“你要提升自己，你阅读吧．”“如果我失恋了，该怎么办？”他还是说“你阅读吧。”由此我们可以看到读书对一个人是多么的重要。

浅谈信息技术教学中的德育教育

德育对促进学生全面发展起着主导性作用。随着计算机技术的不断改进提高和计算机网络的迅速发展，使人们获取信息、处理信息的方式和能力发生了质的飞跃的同时，一些不良现象和不道德的行为在互联网上传播，如暴力、色情、信息垃圾、恶意侵犯他人隐私、充当“黑客”…… ，所有这些，都对当前学校的德育工作提出了新的挑战。计算机及网络技术的迅速发展，给青少年的道德培养提出了新要求。培养学生健康的信息意识和信息伦理道德，使他们树立正确的人生观，在信息的海洋中正确把握航向，成为当今社会必须解决的问题 。因此，在计算机教学中进行德育渗透是非常必要的，同时，这也是中学信息技术教学目的之一。

浅谈信息技术教学中的德育教育

德育对促进学生全面发展起着主导性作用。随着计算机技术的不断改进提高和计算机网络的迅速发展，使人们获取信息、处理信息的方式和能力发生了质的飞跃的同时，一些不良现象和不道德的行为在互联网上传播，如暴力、色情、信息垃圾、恶意侵犯他人隐私、充当“黑客”…… ，所有这些，都对当前学校的德育工作提出了新的挑战。计算机及网络技术的迅速发展，给青少年的道德培养提出了新要求。培养学生健康的信息意识和信息伦理道德，使他们树立正确的人生观，在信息的海洋中正确把握航向，成为当今社会必须解决的问题 。因此，在计算机教学中进行德育渗透是非常必要的，同时，这也是中学信息技术教学目的之一。

抓好课堂教学,培养学生创新能力

数学是基础教育的重要内容，创新能力是数学教学的重要目标和基本原则，教学实践使我认识到，只有改革课堂教学，激发学生学习数学的兴趣，才能激励学生不断探索，培养学生的创新能力。

探究中专思想教育的实践方式及意义

目前随着社会的不断发展,在高校的教育教学中在逐渐加大对高校学生的政治思想教育,一般来说更多地是采用理论灌输法对高校大学生进行政治教育,然而理论灌输的效果并不是很明显,所以本文通过对实践教育方法的概述,详细论述了当前中专思想教育的实践方式和形成的意义。