浅谈汽车底盘构造与维修教学改革

传统的教学模式下课堂气氛沉闷,制约着学生实践能力的培养,如何根据社会需求和职业教育的特点组织教学,培养合格的应用型人才已成为当务之急.据此,笔者结合中职汽修专业的岗位需求,对汽车底盘构造与维修课程的课堂教学进行了改革,取得了一定成效.

浅谈中专语文应用作文教学

不管是小学、初中、高中或者是中专，语文一直都是一个不可或缺的科目，对于不少中专学生来说，一提到语文里的应用作文就头痛，学生在写作中体验不到成就感，说明了在中专语文的应用作文教学存在着很多问题，那么这些问题是什么呢？

如何在语文教学中调动和发挥学生的主体性

语文学习应该是一个不断探索与创造的过程，是最能培养学生自主学习能力的过程。在现代教育理念中，课堂不再是以教师为主体，学生被动接受知识的地方，而是师生互相交流的平台。教师的任务由知识的传授者转变为课堂的组织者和知识的主导者；学生由被动的接受者转变为学习的主体和积极参与者。那么，语文教学中教师该如何发挥主导者和组织者的作用，调动学生积极主动地参与学习，让其充分发挥主体作用呢，

请不要轻言放弃

我是职业中学的教师,也曾多次担任微机专业的班主任,整天与学生在一起,每天和学生打无数次交道,这十几年中,我最深的体会是：对任何一个学生都应做到,不能妄下结论,不能轻言放弃。

初、高中英语词汇教学的衔接探析

高中的英语词汇教学以初中的英语词汇学习为基础,所以在高中英语词汇教学的过程中,不仅是进行更高层次的英语词汇的学习,同时也要利用初中英语掌握的基础,做好初高中英语词汇的衔接学习.本文主要是从三个方面对于初高中英语词汇教学的衔接做出分析,希望能够促进高中英语词汇教学,实现英语词汇教学的衔接.

提高高中物理教学效率的几点建议

在新课改的背景之下,高中物理的教学也必须要注重改变其一成不变的教学模式.这样才可以在革新的基础上,实现创新性的发展和实现高中物理的有效性教学.在笔者看来,要想推进高中物理的有效性教学,并且跟上时代发展的步伐,教师首先需要做好的事情就是要注意更新观念,并且注意梳理服务意识.

高中体育教学之我见

高中阶段的体育教学是初中教学的延续,也是学校教育的关键阶段.高中学生在生理上处于青春发育后期,身心发育逐渐成熟,其独立性、自我控制能力开始明显增强,对体育的兴趣也趋向于集中、稳定,对体育教学内容、形式的要求也逐步提高.因此,丰富学校体育教学内容,培养学生体育参与的兴趣与热情成了高中体育教学的重点.

授学生以“渔”——高中语文教学应着力培养学生的自主求知能力

高中语文课堂教学应打破传统的灌输式教育模式，让学生由被动接受转为主动求知，努力培养学生自主学习的能力。