新课改下现代化小学语文课堂的构建策略

随着新一轮课程改革标准的不断推进,以及信息技术的不断发展,对现代化语文课堂的构建提出了明确的要求,在当前小学语 文课程的教学中,教师能够借助现代化的教育资源,促进课堂教学模式的优化,从而逐步提高语文课堂的教学效果。本文从笔者在语文课 堂中应用现代化教育资源的实践经验出发,提出一系列应用现代化资源的策略,希望能够对其他小学语文教师有所帮助。

运用多媒体技术构建小学数学活力课堂

随着时代的发展和教育环境的改善,一些传统的教学方法已经落于窠臼。而多媒体技术迅速走进校园给各学科教学打开了崭新 的局面。所以在小学数学教学中,教师可以根据教学内容和教学目标,结合学生的兴趣喜好和认知特点,合理运用多媒体技术。争取构建 活力课堂,提高教学质量,更好地实现小学数学的教学目标。

应用微课技术,促进语文教学

微课是基于信息技术的不断发展而产生的一种新型教育技术,在语文课程的教学中应用微课技术,不但能够提高课堂教学的效 果,同时能够促进现代化语文课堂的构建。在实际的小学语文课程教学中,教师也应当积极应用微课技术,优化课前预习的形式、渗透阅 读学习的方法,以及讲解写作的技巧,从而逐步提高学生的综合能力。

我帮爸爸妈妈练摊

每当听到其他小朋友说自己的爸爸妈妈是医生、老师，或者某某专家的时候，我便很沉默。因为，我实在不好意思对别人说，我的爸爸妈妈是赶集卖货的。

好奇心强也是错？

我很喜欢问各种问题，所以大家部称呼我为“好奇宝宝”或“问题小孩”。小时候，我最喜欢看动画片《天线宝宝》，经常是时间还没到呢，我就早早地坐在电视机前等着了。妈妈随口说了一句：“先去写作业，《天线宝宝》还早着呢!”我就会马上问妈妈：“‘早’和‘晚’哪个时间先到？”妈妈答：“当然是‘早’先到!”

谁能拯救我的玻璃心？

晚饭时，我又闹了点小情绪，走到外面清静了一会儿。当我回来时，发现姐姐正把手附到妈妈的耳朵上嘀咕着什么，哼，她一定又在说我的坏话……我委屈的眼泪立刻像断了线的珠子，怎么都止不住。妈妈只好坐下来，耐着性子哄我，但她越哄，我哭得就越凶，因为我觉得根本没有人理解我。

为什么落选的总是我

今天美术课，老师宣布了一条消息：学校要展览一些学生的绘画作品，所以这节课要选几名同学到美术教室画画，画得好的会被选出来。这可是给班级争光的事。

漂亮一点又何妨

最近我遇上点小烦恼，谁来帮帮我？还是先从我的头发说起吧。我的头发天生发质好，又黑又亮又滑，就像黑缎烈以的。

到姑姑家“执行任务”

姑姑来我家看望奶奶。看见从外面玩儿得满头大汗的我，便说：“正好放假了，去我家玩儿几天吧!”我听了，兴奋地问：“玩儿什么？”一旁的表姐笑着说：“逛公园、去游乐场、周边游、吃美食、学游泳……”我听得两眼放光，忙说：“我去!我去!”然后，我就开始翻箱倒柜地收拾行李。

唱歌遇到“坑人”队友

这学期,我们中队换了一位可爱的李老师教音乐。李老师不仅是科班出身,而且充满了活力这不今天的音乐课轮到我和小谢表演节目我这个人有个毛病笑点超低,别人认为很冷的笑话,我都会笑得直不起腰来。

怎样才能得到别人的认可？

我曾是课堂上的积极分子，不论是老师提问，还是同学间自由讨论，我部会踊跃发富。面对老师的赞许，我变得越来越自信。可是，自从班里成立了课后“兴趣小组”后，一切部发生了改变，唉……