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浅谈小学数学教学生活化之我见
被引量:
1
1
作者
王淑敏
《神州》
2017年第18期67-67,共1页
数学来源于生活,而又最终服务于生活,我们生活中处处有数学。低年级学生尽管具备了一定的生活经验,但他们对周围的各种事物、现象有着很强的好奇心。我就紧紧抓住这份好奇心,结合教材的教学内容,创设情境,设疑引思,用学生熟悉的...
数学来源于生活,而又最终服务于生活,我们生活中处处有数学。低年级学生尽管具备了一定的生活经验,但他们对周围的各种事物、现象有着很强的好奇心。我就紧紧抓住这份好奇心,结合教材的教学内容,创设情境,设疑引思,用学生熟悉的生活经验作为实例,引导学生利用自身已有的经验探索新知识,掌握新本领。
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关键词
生活化
学习兴趣
数学价值
下载PDF
职称材料
小学语文写作教学之我见
2
作者
李领欣
《神州》
2017年第18期68-68,共1页
作文是小学语文教学的重要组成部分,也是语文教学的重点和难点。写作是对孩子们认字识字,措辞造句、理论构思、写作逻辑等方面的综合训练,它最能集中地反映出孩子们的语文素养。培养学生写作兴趣,提高学生写作水平是小学阶段语文写...
作文是小学语文教学的重要组成部分,也是语文教学的重点和难点。写作是对孩子们认字识字,措辞造句、理论构思、写作逻辑等方面的综合训练,它最能集中地反映出孩子们的语文素养。培养学生写作兴趣,提高学生写作水平是小学阶段语文写作教学的重要目标。
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关键词
小学语文
写作教学
下载PDF
职称材料
浅谈小学英语导入新课的技巧
3
作者
侯金凤
《学周刊(上旬)》
2016年第3期129-129,共1页
导入是课堂教学中必不可少的环节。一个好的"开场白"能吸引学生的目光,让学生尽快融入课堂的气氛中。英语导入新课的方法多种多样,教师根据不同的教学内容,采用不同的导入方法,能够激发学生的学习热情,起到事半功倍的效果。
关键词
英语教学
导入方法
小学英语
原文传递
题名
浅谈小学数学教学生活化之我见
被引量:
1
1
作者
王淑敏
机构
河北省定州市大吴村小学
出处
《神州》
2017年第18期67-67,共1页
文摘
数学来源于生活,而又最终服务于生活,我们生活中处处有数学。低年级学生尽管具备了一定的生活经验,但他们对周围的各种事物、现象有着很强的好奇心。我就紧紧抓住这份好奇心,结合教材的教学内容,创设情境,设疑引思,用学生熟悉的生活经验作为实例,引导学生利用自身已有的经验探索新知识,掌握新本领。
关键词
生活化
学习兴趣
数学价值
分类号
G41 [文化科学—教育技术学]
下载PDF
职称材料
题名
小学语文写作教学之我见
2
作者
李领欣
机构
河北省定州市大吴村小学
出处
《神州》
2017年第18期68-68,共1页
文摘
作文是小学语文教学的重要组成部分,也是语文教学的重点和难点。写作是对孩子们认字识字,措辞造句、理论构思、写作逻辑等方面的综合训练,它最能集中地反映出孩子们的语文素养。培养学生写作兴趣,提高学生写作水平是小学阶段语文写作教学的重要目标。
关键词
小学语文
写作教学
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
浅谈小学英语导入新课的技巧
3
作者
侯金凤
机构
河北省定州市大吴村小学
出处
《学周刊(上旬)》
2016年第3期129-129,共1页
文摘
导入是课堂教学中必不可少的环节。一个好的"开场白"能吸引学生的目光,让学生尽快融入课堂的气氛中。英语导入新课的方法多种多样,教师根据不同的教学内容,采用不同的导入方法,能够激发学生的学习热情,起到事半功倍的效果。
关键词
英语教学
导入方法
小学英语
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
浅谈小学数学教学生活化之我见
王淑敏
《神州》
2017
1
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职称材料
2
小学语文写作教学之我见
李领欣
《神州》
2017
0
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职称材料
3
浅谈小学英语导入新课的技巧
侯金凤
《学周刊(上旬)》
2016
0
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