期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
初中英语教材“活化”之我见
1
作者
田海英
《学周刊(上旬)》
2015年第8期94-95,共2页
《英语课程标准》(2011版)中明确指出:"在不违背科学性原则的前提下,教材应该具有一定的弹性和伸缩性,既要反映课程标准的要求,又要便于教师根据实际教学需要,对教材内容进行适当的取舍和补充,对教学方法作适当的调整。"在新课程...
《英语课程标准》(2011版)中明确指出:"在不违背科学性原则的前提下,教材应该具有一定的弹性和伸缩性,既要反映课程标准的要求,又要便于教师根据实际教学需要,对教材内容进行适当的取舍和补充,对教学方法作适当的调整。"在新课程理念下,教材是可变的、发展的和开放的,课本不应作为教学的全部内容。
展开更多
关键词
教学效果
科学性原则
课程标准
新课程
人教版
一般将来时
情景教学
课堂教学
课堂设计
CONVERSATION
原文传递
题名
初中英语教材“活化”之我见
1
作者
田海英
机构
河北省宣化县教育体育局教研室
出处
《学周刊(上旬)》
2015年第8期94-95,共2页
文摘
《英语课程标准》(2011版)中明确指出:"在不违背科学性原则的前提下,教材应该具有一定的弹性和伸缩性,既要反映课程标准的要求,又要便于教师根据实际教学需要,对教材内容进行适当的取舍和补充,对教学方法作适当的调整。"在新课程理念下,教材是可变的、发展的和开放的,课本不应作为教学的全部内容。
关键词
教学效果
科学性原则
课程标准
新课程
人教版
一般将来时
情景教学
课堂教学
课堂设计
CONVERSATION
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
初中英语教材“活化”之我见
田海英
《学周刊(上旬)》
2015
0
原文传递
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部