情感教学策略下的思品课堂

所谓情感策略，指在教学活动中运用心理学的理论和方法，有意识地激发和调动学生的积极情感因素，培养兴趣，增强学习动机、自信心、主动性和目的性，达到以情促知、以知增情，情知交融的良好教学效果，实现教学中师生共同参与，打造和谐课堂的理想境界，学生整体素质提高和个性发展也得到促进。

信息技术与思想品德教学

信息技术与学科课程整合，利于发挥信息技术的优势，更好地促进学科教学。整合要求实现学科教学内容、教学流程与教学手段的信息化，计算机、多媒体、互联网等都成为强有力的教学工具。对一线教师而言，多媒体教学是整合的主要形式。