在小学数学教学中如何进行课堂讨论

动手操作、自主探索、合作交流是学习数学的重要方式。讨论是合作学习的核心环节，讨论可以突破教学难点，讨论有利于学生对教学重点的掌握，讨论可以扩散学生的思维。课堂讨论不仅能调动全体学生投入到自我探索的过程中，而且有利于培养全体学生学习的积极性、独立思考的习惯、语言表达能力和合作精神。在小学数学教学中如何进行课堂讨论，我认为可以从下面几个方面入手：

阅读中的创新教学

全面培养学生的听说读写能力是素质教育的基本要求，尤其是阅读能力的培养更受到师生的重视。可教师在阅读教学中应一改以前的讲析模式，重视学生思维能力的培养发展。“新课标”中指出：“阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践，应以学生在主动积极思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣，要珍视学生独特的感受、体验和理解。”阅读教学中的“创新”就是让学生在阅读的基础上，把他们独特的感受、体验和理解用不同的形式、不同的语言文字表达出来，从而拓宽学生的思维，增强学生合理想象的信心，培养他们的想象能力。