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谦敬辞使用漫谈
1
作者
马志国
《阅读与写作》
2010年第10期34-35,共2页
中华民族素以讲求礼仪而著称于世,这一点在民族语言上的一个重要表现,就是汉语词汇宝库中蕴藏着大量的谦辞和敬辞。“谦辞”指含有谦虚口吻的词语,用在与对方交往中称与自己一方有关的人和事,“敬辞”指含有恭敬口吻的词语,用在与...
中华民族素以讲求礼仪而著称于世,这一点在民族语言上的一个重要表现,就是汉语词汇宝库中蕴藏着大量的谦辞和敬辞。“谦辞”指含有谦虚口吻的词语,用在与对方交往中称与自己一方有关的人和事,“敬辞”指含有恭敬口吻的词语,用在与对方交往中称与对方有关的人和事。
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关键词
敬辞
中华民族
民族语言
汉语词汇
对方
谦辞
词语
人和
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职称材料
摸清学生心理,作好基础班管理工作——有感于基础班班主任工作
2
作者
冯丽君
《大观周刊》
2011年第40期117-117,共1页
近几年,为适应分层次教学的需要,使我们的教学更富于针对性,很多学校按学习成绩把学生分成不同类别的班级。分班之后,由成绩较低的同学组成的班级,极易在纪律上出现松散现象,如管理不当,不但会扰乱学校的教学秩序,还会在社会上...
近几年,为适应分层次教学的需要,使我们的教学更富于针对性,很多学校按学习成绩把学生分成不同类别的班级。分班之后,由成绩较低的同学组成的班级,极易在纪律上出现松散现象,如管理不当,不但会扰乱学校的教学秩序,还会在社会上造成极坏的影响。所以,基础班的管理就成为一个较为关键的问题,既需要学校营造一个纪律严明的大环境,又需要班级的最直接、
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关键词
管理工作
学生心理
班主任工作
基础
分层次教学
学习成绩
教学秩序
学校
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职称材料
4.巧用解析法解平抛问题
3
作者
翁喜满
《数理天地(高中版)》
2000年第11期44-45,共2页
数学作为一门基础学科,其处理方法、技巧可以为物理学所借鉴.利用解析法解平抛问题就可以说明这一点,它可以使问题变得简捷、易于理解。
关键词
数学
基础学科
理解
技巧
解析法
物理学
借鉴
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职称材料
只有分解者才能将有机物转化为无机物吗?——对人教版《生物·必修3·稳态与环境》一处表述的讨论
4
作者
邢立栋
王丹丹
瞿玉堂
《中学生物教学》
北大核心
2013年第3期69-69,共1页
1疑问 邢立栋[山西省大同市北师大大同附中(037009)]人教版《生物·必修3·稳态与环境》P.90:“分解者能将动植物遗体和动物的排遗物分解成无机物”。我认为这样的表述不严谨。秃鹫、蜣螂等腐食动物就不能将有机物全都分解...
1疑问 邢立栋[山西省大同市北师大大同附中(037009)]人教版《生物·必修3·稳态与环境》P.90:“分解者能将动植物遗体和动物的排遗物分解成无机物”。我认为这样的表述不严谨。秃鹫、蜣螂等腐食动物就不能将有机物全都分解成无机物。
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关键词
分解者
无机物
有机物
人教版
环境
生物
才能
大同市
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职称材料
高中物理教学中的情感教育
5
作者
马小静
《学周刊(上旬)》
2010年第2期77-78,共2页
学生在高中时代,大量时间是在集中学习,因此失去了很多在玩耍中实践、体会的机会。致使学生极度缺乏各种生活经验和常识,缺少正常、立体的情感体验。就我们的中学物理教学而言,为了应付各类考试,尤其是高考,总是进行大量机械的讲...
学生在高中时代,大量时间是在集中学习,因此失去了很多在玩耍中实践、体会的机会。致使学生极度缺乏各种生活经验和常识,缺少正常、立体的情感体验。就我们的中学物理教学而言,为了应付各类考试,尤其是高考,总是进行大量机械的讲述,大量的习题演算,缺少情感教育,造成一部分学生对物理课的学习逐渐从主动变为被动,甚至还有不少学生丧失学习物理的兴趣。所以情感因素成为目前影响教学质量的一个重要因素。
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关键词
高中物理教学
情感教育
集中学习
中学物理教学
生活经验
情感体验
教学质量
情感因素
原文传递
题名
谦敬辞使用漫谈
1
作者
马志国
机构
河北省山海关一中
出处
《阅读与写作》
2010年第10期34-35,共2页
文摘
中华民族素以讲求礼仪而著称于世,这一点在民族语言上的一个重要表现,就是汉语词汇宝库中蕴藏着大量的谦辞和敬辞。“谦辞”指含有谦虚口吻的词语,用在与对方交往中称与自己一方有关的人和事,“敬辞”指含有恭敬口吻的词语,用在与对方交往中称与对方有关的人和事。
关键词
敬辞
中华民族
民族语言
汉语词汇
对方
谦辞
词语
人和
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
摸清学生心理,作好基础班管理工作——有感于基础班班主任工作
2
作者
冯丽君
机构
河北省山海关一中
出处
《大观周刊》
2011年第40期117-117,共1页
文摘
近几年,为适应分层次教学的需要,使我们的教学更富于针对性,很多学校按学习成绩把学生分成不同类别的班级。分班之后,由成绩较低的同学组成的班级,极易在纪律上出现松散现象,如管理不当,不但会扰乱学校的教学秩序,还会在社会上造成极坏的影响。所以,基础班的管理就成为一个较为关键的问题,既需要学校营造一个纪律严明的大环境,又需要班级的最直接、
关键词
管理工作
学生心理
班主任工作
基础
分层次教学
学习成绩
教学秩序
学校
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
4.巧用解析法解平抛问题
3
作者
翁喜满
机构
河北省山海关一中
出处
《数理天地(高中版)》
2000年第11期44-45,共2页
文摘
数学作为一门基础学科,其处理方法、技巧可以为物理学所借鉴.利用解析法解平抛问题就可以说明这一点,它可以使问题变得简捷、易于理解。
关键词
数学
基础学科
理解
技巧
解析法
物理学
借鉴
分类号
O59-4 [理学—应用物理]
G633 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
只有分解者才能将有机物转化为无机物吗?——对人教版《生物·必修3·稳态与环境》一处表述的讨论
4
作者
邢立栋
王丹丹
瞿玉堂
机构
山西省大同市北师大大同附中
河北省山海关一中
吉林省实验中学
出处
《中学生物教学》
北大核心
2013年第3期69-69,共1页
文摘
1疑问 邢立栋[山西省大同市北师大大同附中(037009)]人教版《生物·必修3·稳态与环境》P.90:“分解者能将动植物遗体和动物的排遗物分解成无机物”。我认为这样的表述不严谨。秃鹫、蜣螂等腐食动物就不能将有机物全都分解成无机物。
关键词
分解者
无机物
有机物
人教版
环境
生物
才能
大同市
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
高中物理教学中的情感教育
5
作者
马小静
机构
河北省山海关一中
出处
《学周刊(上旬)》
2010年第2期77-78,共2页
文摘
学生在高中时代,大量时间是在集中学习,因此失去了很多在玩耍中实践、体会的机会。致使学生极度缺乏各种生活经验和常识,缺少正常、立体的情感体验。就我们的中学物理教学而言,为了应付各类考试,尤其是高考,总是进行大量机械的讲述,大量的习题演算,缺少情感教育,造成一部分学生对物理课的学习逐渐从主动变为被动,甚至还有不少学生丧失学习物理的兴趣。所以情感因素成为目前影响教学质量的一个重要因素。
关键词
高中物理教学
情感教育
集中学习
中学物理教学
生活经验
情感体验
教学质量
情感因素
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
谦敬辞使用漫谈
马志国
《阅读与写作》
2010
0
下载PDF
职称材料
2
摸清学生心理,作好基础班管理工作——有感于基础班班主任工作
冯丽君
《大观周刊》
2011
0
下载PDF
职称材料
3
4.巧用解析法解平抛问题
翁喜满
《数理天地(高中版)》
2000
0
下载PDF
职称材料
4
只有分解者才能将有机物转化为无机物吗?——对人教版《生物·必修3·稳态与环境》一处表述的讨论
邢立栋
王丹丹
瞿玉堂
《中学生物教学》
北大核心
2013
0
下载PDF
职称材料
5
高中物理教学中的情感教育
马小静
《学周刊(上旬)》
2010
0
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