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浅谈语文教学中如何培养学生的创新意识
1
作者
高立双
《学周刊(中旬)》
2011年第12期22-22,共1页
21世纪是经济文化飞速发展的时期,随着经济文化水平的提高,社会对人才的质量要求也越来越高。因此,国家及时提出了实施素质教育、全面提高国民素质的战略目标。素质教育是一种全新的教育模式,是以提高民族素质为目标的全方位的社会...
21世纪是经济文化飞速发展的时期,随着经济文化水平的提高,社会对人才的质量要求也越来越高。因此,国家及时提出了实施素质教育、全面提高国民素质的战略目标。素质教育是一种全新的教育模式,是以提高民族素质为目标的全方位的社会性教育改革,它的内容是丰富多彩的。其中,学生创新意识的培养,是进行素质教育的重要内容,它对学生其他方面的发展有着重大影响。
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关键词
学生创新意识
语文教学
培养
素质教育
经济文化
21世纪
文化水平
国民素质
下载PDF
职称材料
识字教学之我见
2
作者
于运奇
《学周刊(中旬)》
2010年第7期57-57,共1页
在每个字的识记过程中,既要注意实实在在的训练,又要求讲究方法,激发学习兴趣,从而大大提高识字课的质量。采用多种形式进行识字教学,既激发了学生的学习兴趣,又提高了学习效率,同时培养了学生的思维能力和语言表达能力。
关键词
识字教学
兴趣
方法
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职称材料
题名
浅谈语文教学中如何培养学生的创新意识
1
作者
高立双
机构
河北省巨鹿县官亭校区进头营小学
出处
《学周刊(中旬)》
2011年第12期22-22,共1页
文摘
21世纪是经济文化飞速发展的时期,随着经济文化水平的提高,社会对人才的质量要求也越来越高。因此,国家及时提出了实施素质教育、全面提高国民素质的战略目标。素质教育是一种全新的教育模式,是以提高民族素质为目标的全方位的社会性教育改革,它的内容是丰富多彩的。其中,学生创新意识的培养,是进行素质教育的重要内容,它对学生其他方面的发展有着重大影响。
关键词
学生创新意识
语文教学
培养
素质教育
经济文化
21世纪
文化水平
国民素质
分类号
G521 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
识字教学之我见
2
作者
于运奇
机构
河北省巨鹿县官亭校区进头营小学
出处
《学周刊(中旬)》
2010年第7期57-57,共1页
文摘
在每个字的识记过程中,既要注意实实在在的训练,又要求讲究方法,激发学习兴趣,从而大大提高识字课的质量。采用多种形式进行识字教学,既激发了学生的学习兴趣,又提高了学习效率,同时培养了学生的思维能力和语言表达能力。
关键词
识字教学
兴趣
方法
分类号
G623.22 [文化科学—教育学]
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1
浅谈语文教学中如何培养学生的创新意识
高立双
《学周刊(中旬)》
2011
0
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职称材料
2
识字教学之我见
于运奇
《学周刊(中旬)》
2010
0
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