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浅论小学语文古诗教学方法
被引量:
4
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作者
郭立博
《学周刊(中旬)》
2011年第2期71-71,共1页
小学语文课本中的古诗词是中华民族传统文化的精髓,小学生不仅要朗读、背诵,还应领悟诗词中所表露的情感和所描绘的意境。作为语文教师,如何通过诗歌教学使学生进一步了解中华民族的优秀文化传统,接受爱国主义熏陶和教育,增强民族自豪...
小学语文课本中的古诗词是中华民族传统文化的精髓,小学生不仅要朗读、背诵,还应领悟诗词中所表露的情感和所描绘的意境。作为语文教师,如何通过诗歌教学使学生进一步了解中华民族的优秀文化传统,接受爱国主义熏陶和教育,增强民族自豪感和自信心,显得尤为重要。
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关键词
小学语文
古诗教学
方法
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职称材料
题名
浅论小学语文古诗教学方法
被引量:
4
1
作者
郭立博
机构
河北省巨鹿县张疃校区
出处
《学周刊(中旬)》
2011年第2期71-71,共1页
文摘
小学语文课本中的古诗词是中华民族传统文化的精髓,小学生不仅要朗读、背诵,还应领悟诗词中所表露的情感和所描绘的意境。作为语文教师,如何通过诗歌教学使学生进一步了解中华民族的优秀文化传统,接受爱国主义熏陶和教育,增强民族自豪感和自信心,显得尤为重要。
关键词
小学语文
古诗教学
方法
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
浅论小学语文古诗教学方法
郭立博
《学周刊(中旬)》
2011
4
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