浅谈小学语文教学中教师角色的转换

教师角色的转换问题是在素质教育理念推动下的一个非常基础和重要的问题。素质教育的理念强调的是对学生进行素质教育,而不是进行简单的知识灌输。在这一理念下,教师要从原来的中心位置转换成辅助者的角色,充分发挥课堂教学主导者、陪伴者的作用,为学生的健康成长做出应有的贡献。

浅谈小学数学教师角色与学生学习方式的转变

素质教育改革在我国已经开展了多年,教师逐渐认识到素质教育的有效推进,与学习主体的真正参与是分不开的。因此,在小学数学教学中要转变观念,转变传统的以教师为中心的教学理念,通过教学方式的改革促进学生学习方式的改变,使得学生在自主学习中收获更多的快乐,获得综合素质的全面发展。

新课程理念下小学数学教师的角色转换

相对于传统教学理念而言,新课程的理念强调以学生为中心的思想,让学生在学习中成为主体,教师成为教学的组织者、主导者,而不再是教学的中心。这是实现素质教育的重要途径,小学数学教师要转变观念,积极进行教学改革,实践新的教学理念,实现角色的及时、准确转换。