期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
数学课堂教学中的合作交流
1
作者
孙红霞
《学周刊(上旬)》
2010年第9期107-107,共1页
在数学课堂教学中,培养学生自主、合作、探究的能力,是新课程理念的一个重要方面。合作交流,就是要在教学活动中树立学生的主体地位,改变教学方式,使学生从“学会”向“会学”转化,促使学生主动地、自觉地开展学习。同时,既要同...
在数学课堂教学中,培养学生自主、合作、探究的能力,是新课程理念的一个重要方面。合作交流,就是要在教学活动中树立学生的主体地位,改变教学方式,使学生从“学会”向“会学”转化,促使学生主动地、自觉地开展学习。同时,既要同伴合作、共同参与,又要给学生以发展个性、展示才华的机会,使学生在合作中提高,在探索中提高,形成团结协作的氛围,培养交际交往能力。
展开更多
关键词
数学课堂教学
合作交流
学生自主
交往能力
课程理念
教学活动
教学方式
“会学”
原文传递
题名
数学课堂教学中的合作交流
1
作者
孙红霞
机构
河北省巨鹿县观察校区
出处
《学周刊(上旬)》
2010年第9期107-107,共1页
文摘
在数学课堂教学中,培养学生自主、合作、探究的能力,是新课程理念的一个重要方面。合作交流,就是要在教学活动中树立学生的主体地位,改变教学方式,使学生从“学会”向“会学”转化,促使学生主动地、自觉地开展学习。同时,既要同伴合作、共同参与,又要给学生以发展个性、展示才华的机会,使学生在合作中提高,在探索中提高,形成团结协作的氛围,培养交际交往能力。
关键词
数学课堂教学
合作交流
学生自主
交往能力
课程理念
教学活动
教学方式
“会学”
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
数学课堂教学中的合作交流
孙红霞
《学周刊(上旬)》
2010
0
原文传递
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部