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题名小学语文作文教学中层递式教学模式的应用
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作者
王书海
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机构
河北省平乡县停西口学区停西口中心小学
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出处
《世纪之星—小学版》
2021年第11期13-14,共2页
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文摘
随着我国素质教育的深入,人们对语文教育的关注度也越来越高。并且小学语文教学在小学教学中有着重要地位,在语文教学中语文作文教学也有着重要作用。小学语文作文教学水平能够体现出学生语文综合能力,在学生今后的成长和发展过程中都有着重要作用。其中层递式的教学方法,能够指导出有效的写作方法,从而针对性的培养小学生语文作文能力。本文中主要对小学语文作文教学中层递式教学模式的实践展开研究,并给出了几点可实施策略以供参考。
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关键词
小学语文
作文教学
层递式教学
实践研究
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分类号
G
[文化科学]
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题名小学语文作文教学读写结合的指导策略
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作者
刘英
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机构
河北省平乡县停西口学区停西口中心小学
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出处
《世纪之星—小学版》
2021年第8期87-88,共2页
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文摘
随着社会的进步,我国教育事业也迅速发展起来。小学阶段的教育,关乎到时代教育的发展进程,对学生今后的学习成长都起到至关重要的作用。新课程的教学改革中也强调,教师要积极重视开展好写作教学,并将作文教学融入到学生的阅读过程,探讨出行之有效的教学策略。小学生的学习资源较少,经历过的人和事少,学习实践能力也不够强。只有将“写与读”相结合,才能促进学生的具体表达与交流能力,满足每个学生的学习需求,推进人类社会的进步与发展。
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关键词
小学语文
作文教学
读写结合
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分类号
G
[文化科学]
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题名浅谈如何培养学生的思维
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作者
赵秀敏
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机构
河北省平乡县停西口学区停西口中心小学
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出处
《学周刊(中旬)》
2012年第2期95-95,共1页
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文摘
数学是一门综合性很强的学科,许多数学知识除具有很强的基础性外,又有很高的实用性。数学知识尽管变现为形式化的符号,但它被视为具体生活经验和常识的系统化。
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关键词
思维
学生
培养
数学知识
生活经验
系统化
学科
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分类号
G641
[文化科学—高等教育学]
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