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试谈提高小学语文教学有效性的方法 被引量:1
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作者 胡国英 《学周刊(中旬)》 2010年第3期97-97,共1页
随着新课程理念的实施,语文学习成为一种生命的需要。如今的语文课堂充满了生命气息,学习成了生命的体验,成了潜能的开发,艺术的享受,成了师生共同进行创造的神圣殿堂。如何提高小学语文的教学效率是每一个小学语文教师都要思考的... 随着新课程理念的实施,语文学习成为一种生命的需要。如今的语文课堂充满了生命气息,学习成了生命的体验,成了潜能的开发,艺术的享受,成了师生共同进行创造的神圣殿堂。如何提高小学语文的教学效率是每一个小学语文教师都要思考的问题。从语文教学实际情况和切实提高小学语文教学效率的有效性来看,课堂、教师是提高语文教学有效性的重要因素。那么,如何提高语文教学有效性呢? 展开更多
关键词 教学有效性 小学语文 语文学习 语文课堂 语文教师 教学效率 课程理念 教学实际
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探析语文教学中审美情感的培养 被引量:2
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作者 王福敏 《学周刊(上旬)》 2015年第9期48-48,共1页
随着语文新课程改革的实施,新的语文教育理念被教学活动所采用,因此,语文学科的人文性与工具性的统一在教学中被实践化,注重了学生审美情感的培养,激发和引导了学生的审美情趣。与此同时,语文教学活动中培养学生的审美情感,则体现了尊... 随着语文新课程改革的实施,新的语文教育理念被教学活动所采用,因此,语文学科的人文性与工具性的统一在教学中被实践化,注重了学生审美情感的培养,激发和引导了学生的审美情趣。与此同时,语文教学活动中培养学生的审美情感,则体现了尊重学生这一受教育者的主体性,进而全面有效地提高了学生的语文素养。本文以语文学科教学为立足点,主要探析了在语文教学中如何有效培养学生的审美情感。 展开更多
关键词 语文教学 审美情感 培养
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