创新农村中学作文教学之初探

我从事农村中学语文教学已二十余年,在日常的语文教学中,我们发现这样一种现象,有不少学生谈"文"色变,视作文为畏途,一上作文课就愁眉苦脸,抓耳挠腮,对作文毫无主动性和兴趣性。一些语文老师,也是一上作文课就头痛,再怎么努力,学生的作文就是写不好。翻开学生的作文却发现他们的文章普遍缺少最重要的东西:灵魂、个性和创造力。映入眼帘的是千篇一律的架构,单调呆板的语言,老气横秋的观念和苍白虚假的情感。人们不禁要问,我们的学生怎么了?我们的老师怎么了?我们的作文教学究竟怎么了?作文水平是体现学生语文综合能力的主要标志,作文教学也就成为语文教学的重头戏,所以广大的语文教学同仁要下大力去探究和解决这个老生常谈却又时时变脸的新问题。

提高初中数学课堂教学效率的探索

自从数学这门科学诞生以来，教与学就一直伴随其产生而发展，并成为研究、传授、掌握、发展它的决定性的环节。那么，在今天，我们为了提高教学效率，探索出一种传授数学知识既科学合理，又行之有效的方法，就成了迫在眉睫、亟待解决的一个课题。下面是我的一些探讨，写出来与广大数学同仁商榷。

实施创新教育 培养学生的创新能力

创新教育是培养学生再次发现的探索能力、重组知识的综合能力、应用知识解决问题的实践能力和激发他们的创造能力的一系列教育活动。如何实施创新教育是我们每个教育工作者当前面临着的一个重大课题。

让语文课堂激情飞扬

实施素质教育离不开语文课堂,语文的课堂魅力以及效率都非常重要,语文需要用心去欣赏、感受和体会,怎样上好语文课呢?最好的课堂就是发挥学生的主观能动性,在愉悦的氛围中激发学生学习的热情。

细微处见成效——班主任工作浅析

班集体是学校教育教学工作的基本单位，一个班集体有没有良好的班风和学风，往往取决于班主任的品格及班级管理艺术。可以这么说：一个优秀的班主任就是一个优秀的班集体。那么，作为一个班主任，怎样才能带好一个班集体呢？我们常说“细节决定成败”。在教育学生的过程中，每一位教师，尤其是班主任，关注细节是成功的秘诀。在多年的班主任工作经历中，我对此深有体会。

学生的厌学情绪是如何形成的

从学校毕业到现在，笔者教学已经十几个年头了。这中间教过小学，也教过初中。在这十几年中，使我感受最深、最痛心的事情，莫过于看到“少壮不努力”了。处于学习阶段的中小学生不努力学习的情形：上课无精打采，下课生龙活虎，判若两人，

浅谈初中化学课探究性学习

所谓探究性学习,就是在教师的引导下,通过教学过程中创设问题情境和问题提出与解决,从而激发学生的求知欲,以此来引导学生主动学习,做学习的主人。它是培养学生自主创新和实践能力的一种非常有效学习方式。

对语文教学的探究

在中学语文教学中开展探究式教学有利于改变学生学习语文的方式。这一改变．既是对语文教师的教学方式提出的新要求．也是对未来语文教师最大的挑战．根据新课程理念．教师的教学策略必将发生改变。必然要由重知识传授向重学生发展转变．由重结果向重过程转变。语文教师应在教学实践中进行大胆尝试、探索和创造，以迎接新课改带来的挑战。下面笔者把在语文教学工作中摸索的一些经验与大家交流一下。