关于初中数学复习教学的五点感悟

一、研究中考试题，把握中考动向 在进入中考复习阶段时，作为一名毕业班的数学教师，对近三年来的中考试题命题的新动向、新趋势一定要积极地加以关注。中考究竟要考查哪些知识点，哪些知识点是学而不考的，与过去相比较，哪些知识点的难度增加了，哪些降低了，对于这些教师一定要做到心中有数。只有这样，才能使复习工作更有效，才能增强复习的针对性和实效性。

初中数学教学中如何有效开展合作学习

数学合作学习是教学中学生学习的一种组织形式,是学生在小组或团队中为了完成共同的数学课堂学习任务,按照明确的责任分工进行的互助性学习的一种社会型学习模式.当今课堂教学改革如火如荼,然而,在新课程改革实施的过程中,若要想较为全面的实现教学目标,课堂应出现互助互动、协同合作、师生共融的场景方可将学生引入到学习情境之中去,以调动学生的学习积极性,通过自身的探究获得数学过程和结果的感受、体会与理解,体现学生的主体地位,从而师生共同求得能力的提升与综合素质的增强.

浅谈初中英语中考复习策略及方法

不同学生有不同的目标、不同的要求",只要跳起来,就能摸到篮板",从而拥有自信,充满热情地去学习。

英语教学应注意的问题

教学反思是指教师在教学实践中批判性地考察自我的主体行为表现及其行为依据的过程.通过经常化的教学反思,感悟教学行为,积累经验,锤炼素质.结合初中英语教学的实际情况,现从以下十一个方面谈谈初中英语教学应如何开展教学反思.

初中数学总复习方法初探

初三复习只有短短几个月，时间紧、任务重，如何在短短的时间内，大幅度地提高复习的效率和质量，是每位初三教师所关心的问题，下面我谈一些自己的做法。

认真复习 迎战中考——中考数学复习浅探

数学在中考中的地位十分重要，能否考好数学是中考能否成功的关键。下面笔者就如何做好数学这门课程的复习工作，提高复习实效，谈一些自己的看法。

如何使语文教学课堂具有生成性

生成性教学是新课程背景下出现的一种全新的理念。它倾向于建构主义学习的理论观点，强调以学生为中心，认为学生是认知的主体，是知识意义的主动建构者。

初中语文教学方法探索

以初中语文教学“探索性学习”为例，探讨和揭示语文教学中“探索性学习”的一般规律和方法。探索性学习就是以教材为依据，使学生通过教材学习，掌握知识和方法，为探求未知世界打下坚实基础，以激发学生的探索热情，培养其创新精神和创造能力。

数学概念教学探索

数学概念是数学知识的基础,抓好数学概念的教学,是提高数学教学质量的关键。本文就数学概念的"引入"、"形成"、"本质"、"巩固"、"应用"等几个方面进行了论述。

一切手语皆心语

那是大雪纷飞的一天，站在教室门口的我，正准备进入教室，突然楼下闪过一个一瘸一拐的身影——小晨!我略一沉吟，把手中的书放在课桌上，在学生们不解的目光中快步下楼。“来!”我伸出右手。小晨先是一愣，接着递上他的手。

鼠姑娘出嫁

森林里,鼠爸爸在发愁,愁自己的女儿到了出嫁的年龄了.女儿立志要嫁给世间最强大的郎君来保护自己,让自己终生幸福. 鼠姑娘问:"爸爸,谁是最强大的?"爸爸想了想说:"你去找太阳吧,也许他可以使你幸福."……

碾子的歌

明天就是中秋节了,村头的碾子骨碌碌地不停地唱着歌.这盘碾子可是改革开放以后特意保留下来的"纪念品".磕黄豆的、碾粉条的、碾花椒面的、推黏米面的……一个脚跟刚挪开,一个脚尖又到了.听吧,"三个女人一台戏",那儿的谈笑声差不多要抬起碾子了!