论新形势下高中学生思想的新特点及其对策

我们正处在经济体制、政治体制和文化体制改革的重大社会转型期。传统的思想政治教育教育模式逐渐暴露出泛灌输化、泛社会本位化的弊端,已经不能很好地适应对高中生学生进行思想政治教育的需要。因此,我们只有重新认识新形势下高中生学生思想的新特点,积极运用以人为本的原则方法,有针对性地对高中生学生进行思想政治教育,使学生能够自由全面地发展,不断创新思想政治教育的方法,使思想政治教育工作更有主动性。科学性和实效性,使学生、学校和社会和谐发展。

浅谈对中学物理多媒体教学的认识

多媒体教学作为一种现代的教学手段，利用文字、实物、图像、声音等多种媒体向学生传递信息，多媒体教学法以各种电教媒体如计算机、电视、录像、投影、幻灯片等为标志，与传统的教学媒体如黑板、挂图、实验、模型等多种媒体有机结合，这一新型的教学方法生动、形象、感染力强，能引起学生对所学教材的兴趣和注意。

有关政治课堂中学生激趣方法的认识

兴趣属于一种行为动机，是推动学习的直接动力，其力量是巨大的。激发和培养学生的学习兴趣，是教学得以成功的重要条件，政治课教师要充分挖掘教学中的艺术魅力，唤起学生的学习兴趣，发挥学生的主体作用。

浅谈物理教学中学生学习兴趣的培养

物理学是一门重要的自然学科，现已成为现代科学技术的中心学科之一。工农业生产、国防现代化、信息技术与纳米技术等先进科学技术都离不开物理学的基础理论。

浅议如何消除中学生体育课上的恐惧心理

在体育教学中，有一些难度较大或有一定危险性的运动项目，对少数身体素质及心理素质较差的学生来说，这些项目容易使其产生恐惧心理，如果不能及时解决这些问题，学生可能会对体育课产生排斥。

论新形势下高中学生思想的新特点及其对策

我们正处在经济体制、政治体制和文化体制改革的重大社会转型期。传统的思想政治教育教育模式逐渐暴露出泛灌输化、泛社会本位化的弊端,已经不能很好地适应对高中生学生进行思想政治教育的需要。因此,我们只有重新认识新形势下高中生学生思想的新特点,积极运用以人为本的原则方法,有针对性地对高中生学生进行思想政治教育,使学生能够自由全面地发展,不断创新思想政治教育的方法,使思想政治教育工作更有主动性、科学性和实效性,使学生、学校和社会和谐发展。

浅谈新课程理念下中学化学课堂教学中的认识误区

中学化学新课程改革的实施将课程教学从传统的被动接受式逐渐向探究性学习的方式转变。笔者结合化学新课标和多年的教学经验与总结,就新课程理念下中学化学课堂教学过程中存在的认识误区作了阐述。

初中数学兴趣教学之探索

兴趣是最好的教师。尤其是刚进入初中学习的学生,对各学科都有着深厚的兴趣,可是有的学生上数学课没多久,兴趣就慢慢消失,这几乎成了初中数学教学的普遍性问题。根据新教材特征,教材内容安排新型合理、生动活泼,对学生很有吸引力。只要教师教法得当,就能比较容易激发学生的学习兴趣。

把握课堂教学节奏,提高课堂教学效果

提高课堂教学效果就必须想方设法调控学生的兴奋点。这就需要我们引进积极而有效的课堂教学行为。节奏化教学则是一种张弛教学手法在课堂中的应用。

新课改下如何有效进行初中英语教学

新课改提出了一系列先进的教学理念与方法,这正是我们进行教学改革的重要契机。在英语教学中我们要以提高学生语言综合水平为目标,以新课改为指导思想,有效进行教学活动,促进学生英语听说读写水平的全面提高。现结合具体的实践与探索来展开论述。

试探高中化学合作学习实施策略

在素质教育下，随着新课改的推进，改善课堂气氛，大面积提高学生的学业成绩，培养学生的创新意识和实践能力显得尤为重要。合作学习是学生学习化学的重要方式之一。在新课程理念的指导下，教师要更新教学观念，在教学中引导学生进行自主学习、探究学习和合作学习，帮助学生形成终身学习的意识和能力。

刍议提高初中生英语听力水平的策略

听是吸收和理解口头信息的重要手段，是学习和运用英语的重要能力之一。在英语学习中，广大学生应努力提高听力，这样可以借助听觉大量、快速地复习学过的单词和词组，并在此基础上扩大知识面，更多地掌握同一词的不同用法，提高阅读速度与理解能力。

试谈新课程下的初中化学课堂教学设计

教学设计是教学中必不可少的重要环节，也是一项复杂的教学技术。教学设计是将教学的静态信息转化为动态信息的过程，只有在教学设计过程中落实新课程理念，才能在教学实践上贯彻新课程理念。

对初中英语阅读教学策略的研究

在初中英语教学中,阅读教学是重要的组成部分。而如何有效提高学生的阅读能力,是每一个英语教师经常思考的问题。面对新课程背景下的新教材,教师应以新的教学方法培养学生的阅读习惯,有效提高其阅读能力。

在数学教学中开展探究性学习之我见

通过对《数学课程标准》的学习,结合本人的教学实践,提出数学教学中探究性学习的策略。从创设问题情境,激发学生探究意识入手,论述学生自主活动是探究性学习的前提条件,数学实验是探究性学习的有效途径,反思与评价是探究性学习的升华。

短文改错之我见

高考英语试卷中短文改错是必考题型,它覆盖的知识面比较广,综合性也比较强,分值占到了15分,是考生失分较多的题型。要想在短文改错中得高分,就应该清楚的了解短文改错题的考查内容,设错形式,以及容易出错的特点,找准短文改错的做题技巧。以下是本人在这几年的高三教学中总结的一些好的做题方法,希望对大家有所帮助。

浅析初中数学教学中的创新与实践

在新课程理念的指导下,如何培养学生的创新能力,如何把创新能力与实践相结合,成为今天一个重要的课题。这就要求教师不断更新教学观念、改进教学模式,让学生轻轻松松地学习,以求培养学生良好的数学素质,优良的思维品质,自我创新的能力。

备战中考 争创佳绩

一、研读考纲，做到纲举目张《中考考试说明》是中考大纲，这是众所周知的。中考语文复习的全过程，可以说是透彻理解和全面落实《中考考试说明》的过程。教师首先应该要求学生把教材的知识点从整体上重新梳理，同时在复习中加强有针对性的专题训练，并不断地去归纳、领会、运用知识，这样就避免了复习的盲目性和随意性；其次，要研究《中考考试说明》后面的模拟仿真训练，

高中体育教学之我见

俗话说得好：“强壮的身体是革命的本钱。”我们要为社会培养更加优秀的人才，塑造德、智、体、美、劳全面发展的综合型人才，使其走向社会后能够更好地展示自己，为社会做出自己的贡献，首先就要在教学中重视学生身体素质的锻炼，并且加强学生参与体育锻炼的意识，让学生重视科学知识学习、掌握和运用的同时，也要重视自己身体素质的提高和增强。经过教育的不断改革和进步，高中体育教学也将担任新的教学任务和历史使命。传统教学中体育教学的任务就简单地局限于这个学科本身，让学生掌握基本的运动技能和基础体育理论知识，但是随着社会的发展，我们的教育也将面向未来，面向世界，在体育课堂中教师除了要加强学生的体育锻炼意识，增强体育技能之外，还要将道德思想品质教育、审美教育、终身学习教育以及个性化发展教育融合在一起，通过开展各项体育运动和训练活动，来有效地传授给学生知识，提高学生的整体素质和能力。在高中体育教学的全过程，我们要始终把教书育人放在首要的位置，让学生能够重视体育知识，也像语、数、外一样用心去学习，这样才能够促进学生全面发展和进步。

谈高中数学有效性的研究

数学课堂教学的有效性是指通过数学课堂教学活动，使学生在数学上有提高、有进步、有收获。它既关注学生当前的发展，又关注学生未来的发展、可持续发展。教学的有效性是所有教育教学改革的共同追求，它不仅可以降低师生不必要的精力、物力的付出，而且还可以最大限度地提高课堂教学的效果。由此可见，提升课堂教学的实效性是巩固课改成果、推进课程改革持续深化发展的关键。随着我省高中课程改革的不断推进，