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浅谈如何提高学生作文水平
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作者 张英秀 《教育教学论坛》 2013年第30期235-236,共2页
激发兴趣,使学生想写,爱写,以写为乐;留心观察生活,捕捉写作的素材;扩大阅读,丰富知识;仿写范文,掌握写作技巧、技能;鼓励学生个性张扬,放飞想象;恰如其分的点评,让学生感觉教师在时刻关注自己,从而加倍努力;创设良好环境,让学生自主选择。
关键词 兴趣 观察 阅读 技巧 鼓励 关注 自主选择
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低年级学生学习数学兴趣是关健
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作者 郎香平 《学周刊(下旬)》 2014年第8期238-238,共1页
小学生年龄小。注意力难以集中,持久性不强.学习一段时间以后就会转移注意力,因此.在教学中,针对小学生这个特点,培养兴趣是关健。
关键词 低年级学生 数学兴趣 学习 学生年龄 注意力 持久性 小学生 教学
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