中学数学课堂培养学生提出问题能力的策略

学生问题能力的发展不是一朝一夕的事,也不是通过教师上几节课强化训练的课就能完成的,它应该是我们一线教师长期追求的目标。因此我们教师不能只着眼于对知识的传授,而是要向培养学生能力方面发展,这样才能适应新的教学理念。所以说培养学生的提问题能力,是学生转变学习方式的重要手段。是提高学生学习能力的重要途径。

探析创新教育下的中学英语课堂教学模式

本文重点分析了现代中学英语教学的现状和问题，探讨了创新教育在其教学过程中的作用和意义，从教学氛围营造、学生角色融入、学习英语自信心树立、多种评价方式融合等方面提出了创新英语教学的具体措施。

翻转课堂教学模式在机器人社团活动中的探索和实践

本文主要介绍了翻转课堂的基本概念,以及如何在机器人社团教学中运用翻转课堂这一教学模式,最后实践证明翻转课堂有效改善了社团活动教学中的问题。

如何培养学生的数学阅读能力

在现代社会,阅读能力是一项极为重要的能力,因为几乎所有的现代信息都要通过阅读来获取.因此,培养学生阅读能力已成为实施素质教育的重要举措之一.然而,人们往往注重的是语文阅读能力的培养,而忽略了数学阅读能力.事实上,随着现代科技信息日益渗透到人们的生活中,社会越来越数字化,对数学阅读能力的要求将会越来越高,由此引发数学教育界对数学阅读的思考和探究,培养学生数学阅读能力成为当前数学教学改革的新课题.本文拟就数学阅读简述之见,以求教于大方.

信息化多媒体教育方式在初中数学课程中的应用

信息化教学有利于帮助学生提升课堂内容理解力。初中数学教学课堂上,最显著的特点是学生在教师的引导下对数学问题的解 答进行不断探索和创新。在这个过程中,教师怎样设计问题、选择问题就成为教学工作的重点。问题时产生于情境的,可以说,教师的教 学工作中核心的问题就是如何创设合适的情境。

初中数学课堂空间改变与合作学习对学习力 的提升

在初中数学教学中我们知道良好的合作行为即是学生学生合作学习开展的重要条件,也是合作学习所追求的一种教学目标。但如何在初中数学教学中激发学生的合作学习行为,是需要我们数学教师的精心组织,良好的合作行为时非常需要我们数学教师对学生的悉心培养,只有将 “实用”与“高效”融入到初中数学授课中去,我们的数学课势必会成为学生关注的热点。

浅谈同伴互助模式在山区教师专业发展中的运用

教育均衡发展是关系到当前和今后一个时期中国基础教育发展的整体战略问题,教育均衡发展涉及教育经费、学校设施、学生生源等诸多方面。但师资发展的不均衡是制约教育均衡发展的一个重要因素。石外集团“三课一文”同伴互助模式在助力教师发展,缩小城乡教育师资差距发挥了重大作用。教师同伴互助有利于教师的专业发展,有利于学科教学的发展,有利于学生的发展。有效开展同伴互助活动对教师的专业发展,对学校的发展都起着至关重要的作用。通过同课异构活动,山区学校教师真正与名师“过招”,在对比、交流中不断成长。通过展示课,展示自己的教学优势和特点,展示自己的成长进步,剖析存在的问题。不断反思,形成论文,总结规律,提升自己。

由两道习题想到的问题

新课改之后,数学课本上的内容有了一定的变化,通过课后练习题和某一中考试题的比较,发现了新课本处理一些知识的方法：有些知识点以练习题形式出现;有些知识点或解题方法以新知识的推导形式出现;还有课本习题的条件弱化变为中考试题,因此,在今后的教学过程中,教师应该重视应用课本上的练习题、习题、复习参考试题,重视新知识的生成过程,重视数学思想方法,引导学生对比类似题目之间的异同.

初中数学例题教学有效性的几点思考

数学课堂教学离不开例题教学,例题教学是数学课堂教学的中心环节,例题既为学生提供解决数学问题的范例,又为其数学方法体系的构建提供了结点,能体现数学思想,揭示数学方法,规范思考过程.无论如何改革课堂教学,都要重视课堂例题的教学.

让初中地理课堂教学风生水起

地理这门学科在初中课程设置中处于副科的位置,又没有列入正式的中考科目,因此广大师生都不太重视这一学科。本文从注重师生双向交流、注重培养学生的自学能力、注重运用多媒体技术、注意强化地图教学、采取地理漫画教学、注重挖掘美育资源等方面,论述了如何将地理这门学科上得风生水起。

初中数学课堂教学激趣小谈

数学教学要注重激发学生的兴趣,因为兴趣可以使学生主动学习。激发学生学习兴趣的方式有很多,本文主要探究了引人入胜的导入、联系身边的实际生活、采用灵活的教学方法等激趣方法。

美术教学中自主学习能力的培养

学生的学习是一种自主的认识和将外在的知识观念转化为其内部的精神财富的过程。在教学活动中学生是主体,培养学生的自主学习能力已成为教育界的一种共识。