试论小学数学多媒体教学的误区及对策

随着科学技术的不断发展,计算机逐渐普及应用在教学过程中,并且取得了一定的效果。虽然计算机教学模式的发展已经逐渐走向完善,但是仍然存在很多不利的因素,不但严重制约了学生学习能力的提升,而且还直接影响到教学目标的实现。针对小学数学多媒体教学存在的误区进行全面分析,进而提出解决问题的有效措施,从而提高多媒体教学的质量,为学生未来的发展奠定坚实的基础。

信息技术与小学英语口语教学的整合模式及策略研究

随着现代科学技术的进一步发展,信息技术已经逐步应用于现代教育领域,为小学英语教学带来更多的可能性,同时已经取得不俗的教学成绩。通过对信息技术与小学英语口语教学的整合模式及策略进行研究,旨在推动小学英语口语教学的进一步发展与建设。

浅谈信息技术在小学语文写字教学中的运用

在小学语文写字教学中,信息技术的运用有利于优化教学模式,激发小学生学习写字的兴趣,提高小学语文写字教学的质量和水平。新课标明确了写字在语文教学中的重要性,因此,我们要利用现代化的信息技术树立新的写字教学理念,创新小学语文写字教学的手段和方法,转变传统的教学模式。首先介绍了在小学语文写字教学中运用信息技术的优势,然后分析了信息技术在小学语文写字教学中的运用策略。

浅析小学数学教学中多媒体网络资源的运用

改革开放以来,随着我国综合实力和科学技术的不断提升,使我国不断向信息化、数字化时代迈进,而且随着我国教育事业改革工作的不断完善,现代化教育技术也慢慢走进了学生的课堂,使教学内容变得更加具体化、形象化。这不仅有助于学生对知识的学习和了解,而且能够在很大程度上提升教学质量。就目前我国小学数学教学的发展现状,简要分析了多媒体网络资源在小学数学教学中的运用。

浅谈如何提高小学科学课堂教学的有效性

有效教学、高效课堂一直是近几年来课堂教学所追求的目标。那么怎样使我们的课堂教学更有效呢?笔者从研讨教材、创设情境、课堂互动等几方面入手探讨了如何提高课堂效率。

农村小学《品德与社会》教学的现状与对策

《品德与社会》是我国义务教育课程体系的核心，农村小学品社课教学存在诸多的问题，严重影响了《品德与社会》的教学效果。本文提出了一些改变现状的应对策略，力求使农村小学的《品德与社会》达到新课程标准的目的和要求。

浅谈小学语文综合性学习的教学设计和策略

如何使教师掌握新课程背景下的小学语文综合性学习教学，是摆在我们面前急需解决的一个问题。本文谈论了语文综合性学习教学设计和策略。

小学数学课堂小组合作学习有效性的研究

合作学习是新课程改革中积极倡导的学习方式，在数学课程标准中也谈到有效的数学活动不能单纯地依赖模仿和记忆，动手实践，自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。当前小组合作学习还存在一些不如人意的地方，笔者从科学分组，设计合作内容，定位教师角色，培养合作能力，科学评价等方面进行了探讨。

多媒体在初中政治课教学中的作用

随着信息技术的快速发展,将信息技术应用于课堂教学,成为当代教学改革的必然趋势。随着新课改政策的逐步普及,社会对基础教育教师的教学素养、教学能力、教学意识均提出了高的要求,应用电教化手段进行初中政治教学即是改革重点之一。阐述了多媒体在初中政治课教学中的作用。

运用现代信息技术 提高政治教学成效

随着我国信息技术的不断发展，信息技术与我国国民生活、工作、学习的联系越来越紧密。因此，在初中政治教学中应运用现代信息技术，以使政治教学成效得以提升。本文将从运用现代信息技术进行初中政治教学的必要性、注意事项等方面，探索运用现代信息技术进行初中政治教学的具体方法。

浅谈构建《品德与社会》高效课堂教学的策略

高效课堂教学是一种理念，又是一种策略。构建高效的课堂教学，创造自己个性化的教学风格是我们每一位教育工作者都应该努力追求的。本文从教学观念、精心备课、实施高效课堂的教学流程等方面谈论了构建《品德与社会》高效课堂教学的策略。

浅谈如何打造数学高效课堂

打造高效课堂教学是课程改革永恒的主题，也是教师永远的追求。本文从课前准备、师生关系、学习情境、时间安排、激励评价、教学反思等方面谈论了打造数学高效课堂的措施。

多媒体技术在英语课堂教学中的作用

该文作者依据《英语课程标准》和多年来的教学实践，阐述了多媒体技术在英语课堂中的作用。

浅谈小学数学课堂“生本教育”实施策略

生本教育与传统的“师本教育”相对应，它倡导“以学生为主”，从学生这一生命实体出发，重视开发学生潜能。但是这一理论正处于刚开始的阶段，需要不断地探索、实验。笔者正是基于我国目前对“生本教育”认识的不够透彻，根据结合理论思考和实践经验，以及我国“生本教育”现状，提出生本教育理念在小学数学课堂教学实施策略。

兴趣是最好的老师

学习兴趣是学生积极认识事物和积极参与学习活动的一种心理倾向．在小学英语教学中，如何培养学生的兴趣，使学生觉得学习不是一件苦事，表现出喜悦和求知欲望，加强对知识的探索力量，激起克服困难的意志？笔者通过数年来的英语教学实践活动，认为可以从以下六方面着手．