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浅谈物理教学中学生兴趣的培养
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作者 张银颖 《教师》 2009年第23期84-84,共1页
一、突出学生的主体地位,激发学生的学习兴趣 (1)让学生明确教学目标。教学过程中,教师通过设计教案,改进教法,让学生动手操作,亲自观察和充分讨论,明确教学目标,体验参与和尝试成功的快乐和喜悦,增强学习的自信心。
关键词 学生兴趣 物理教学 培养 学习兴趣 教学目标 教学过程 设计教案 动手操作
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浅谈在初中数学教学中培养学生的合作能力 被引量:13
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作者 张银颖 《学周刊(下旬)》 2016年第11期203-204,共2页
随着我国新课程改革的不断深入,教师的教学理念在转变,学生的学习方式也发生了变化。在初中数学中,合作学习是教学中一种常见的组织形式,将师生结合在一起,打破了传统的教学方式,使合作学习成为课程中的一个亮点。目前,在数学课堂中的... 随着我国新课程改革的不断深入,教师的教学理念在转变,学生的学习方式也发生了变化。在初中数学中,合作学习是教学中一种常见的组织形式,将师生结合在一起,打破了传统的教学方式,使合作学习成为课程中的一个亮点。目前,在数学课堂中的合作学习还是停留在表面上,学生之间并没有达到更深层面的交流。本文中笔者针对自己多年的教学经验,就数学教学中培养学生的合作能力进行了论述,希望这些见解能给教师和学生带来一定的指导。 展开更多
关键词 初中数学 合作能力 培养
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