浅谈学生观察能力的培养

现察是一切知识的门户,为此,我们在进行生物教学时,要从激发学生的观察兴趣,培养学生善于观察的习惯;提供丰富的素材,扩大观察的范围;培养观察方法等方面培养学生的观察能力。

如何搞好初中数学教学

初中数学教学是教师教、学生学的双边活动,因此在数学教学中,要通过师生的共同努力,使学生在知识、能力、技能、心理、思想品德等方面达到预定的目标,以提高学生的综合素质。笔者从事初中数学教学多年,认为要想搞好初中数学教学要从以下几方面做起。

初中数学教学改革之我见

怎样搞好初中数学?这是初中数学教育工作者经常思考和面对的问题。任务式地完成初中数学教学工作是容易的,但要搞好初中数学教学,则需要付出艰辛的努力,在"搞好"两字上下工夫。我在多年的数学教学实践中深刻体会到,要搞好初中数学教学,必须做好以下四个方面的工作。

提高语文学习效率

教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上，学生学习的过程是在教师的引导下自我建构、自我生成的过程。学生不是简单地被动地接受信息，而是对外部信息进行主动的选择、加工和处理，从而获得知识的意义。

如何提高英语教学成绩

每节课要求学生完成的任务，要按时认真检查，一丝不苟，对按时完成任务的学生给予表扬，肯定他们的进步，保持他们的学习兴趣。对于不按时完成任务的要令其在规定时间内完成，并伴以严肃的批评，不断地督促，更严格地检查，让这部分学生体会到偷懒应付是不能过关的。

“问题教学法”在生物教学中的应用

问题贴近学生生活!利用学生的好奇心，激发学生的求知欲!好奇心是追求知识、探索真理的源泉。教师在设计教学问题时认真分析教材，寻找创设悬念情境的最佳位置，激发学生好奇心和求知欲，从而使学生对所讲内容产生一种急于追下去的心理，因而注意力倍加集中，求知欲愈发旺盛。

旋转用处多(初二)

有些几何问题仅靠添加辅助线是很难解出的,运用“旋转”却可化难为易.1.求长度例1如图1,等边△ABC的边长a=(25+12(3^(1/2)))^(1/2),P是△ABC内的一点,若PA2+PB2=PC2,且PC=5,求PA、PB的长.