浅议如何提高小学数学课堂教学效率

课堂是教师实施教学任务的主要场所,随着素质教育的推广进行,如何提高课堂教学效率越来越引起广大教育工作者的重视,本文从提高学生学习兴趣、教学方法、教学反馈三方面阐述如何提高小学数学的课堂效率。

小学语文作业布置与设计

作业的布置和设计安排,既要根据学生学习内容,分清主次,循序渐进而学,还要避免多而繁杂,降低学生学习兴趣,影响学生发展;既要根据学生学习能力采用不同的教学措施,还要创设一定的灵活性,发展学生个性。通过优秀的语文作业设计,调动学生学习的积极性,让学生想学、爱学和乐学。

如何提高小学英语教学质量

作为小学英语教师的我们常说要向课堂40分钟要质量，教无定法，每位教师都有自己的课堂处理方式与技巧。如何让自己的课堂教学获得实效呢？有一份关于课堂教学效果的资料说得好，里面把荚语课堂概括成四方面：1．立足教材、超越教材的课堂。2．师生平等互爱、乐学求知的课堂。3．突出重难点、有的放矢的课堂。4．关注学生体验与成长、尊重个体差异的课堂。根据这样的概括结合自身的实际教学经验，我将就如何提高小学英语课堂的有效性从以下三个方面进行阐述充分的的教学准备、有趣有效的教学活动、全面正确的教学评价。

小学生语文学习兴趣的培养

兴趣是最好的老师。教学中,学生要成为学习的主体,最主要的条件是促使学生具备学习的兴趣。"兴趣"能使学生产生强烈的求知欲,从而培养学生多向思维,激发其想象力和创造力。兴趣的培养可以从营造课堂氛围,采用多媒体创设情境,多元化朗读,读写结合入手。

如何培养小学生学习数学的兴趣

心理学认为，兴趣是学生获取知识、拓宽眼界、丰富活动的内部驱动力。在数学课堂教学中培养小学生的兴趣至关重要，如果学生对所学知识感兴趣，更会使大脑产生优势兴奋，表现为注意力集中，思维敏捷，记忆深刻，从而取得优异的成绩。因此，教师如何培养学生对数学产生兴趣，对学生掌握基础知识和基本技能，发展智力有着重要的意义。

浅谈小学语文课堂的优化

课堂教学是实施素质教育的关键部分，是培养素质人才的主阵地。随着素质教育的进一步深入，要达到素质教育的要求，优化小学语文课堂教学是关键。如何优化小学语文课堂教学呢？结合新课标的要求，要提倡开放、多样的课堂教学，摒弃“满堂灌”、“一问一答”的课堂教学形式。

浅谈如何提高小学数学合作学习效率

素质教育越来越受教育部门和社会的重视,这是社会发展对人才提出的根本要求,也是我国教育教学发展的重要方向。小组合作学习在小学数学教学中的应用,使得学生在教学活动中的参与性充分提高,通过小组合作学习,不仅有利于学生与他人交流、合作,还能较好地培养学生的发散思维,提高学生思考数学问题的全面性,从而提高教学效率与质量。基于此,本文研究了如何提高小学数学合作学习效率,首先阐述了小学数学教学小组合作存在的不足,其次提出了小学数学小组合作学习的实践策略。

强化四项管理 创建活力校园

广平县明德小学秉持"建优质队伍、育特色人才、促全面发展、办特色教育"的办学理念,加强四项管理措施,努力创建以人为本、充满生机的活力校园。加强队伍管理,激发工作动力打造活力勃发的管理团队确立"一切服务师生"的工作理念,着力培树中层管理人员的服务意识,增强执行效率,提高工作的主动性和创新力,建立起领导层尊重信任、坦诚以待的工作关系。建设充满激情的教师队伍一是做好教师后盾。充分掌握教师工作生活状况,为教师排忧解难,增强教师"学校是我家"

浅谈数学课堂教学的创新性

在教学工作中,体会到课程改革后的数学课堂应创设富有探索性、挑战性的问题,让学生自主探索和合作交流,这不仅能更好地激发学生的学习兴趣,更重要的是培养学生的创新意识和创造能力。在实施课堂教学的过程中,教师要注重引导学生在课堂活动过程中感悟知识的发生、发展与变化,培养学生主动探索、敢于实践、善于发现的科学精神。