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题名如何在小学语文教学中提高学生的写作能力
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作者
刘艳桃
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机构
河北省康保县哈咇嘎乡中心小学
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出处
《今天》
2020年第14期109-109,共1页
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文摘
在学生学习生涯中,写作是学生在学习过程中一项必须掌握的技能,学生走向社会时,经常需要通过写作来表达自己的处境或是请安,因此在小学语文教学过程中教师应从小培养和提高学生的写作能力,帮助学生成长。
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关键词
语文教学
能力
写作
小学
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分类号
G
[文化科学]
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题名小学美术教学中如何培养学生的个性化
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作者
张果婷
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机构
河北省康保县哈咇嘎乡中心小学
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出处
《今天》
2020年第14期221-221,共1页
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文摘
最近这些年,我国全面有效推进素质教育,在小学的教育中,不再只是重语文、数学、英语这三大课程,美术课也逐渐收到教育的关注。在现在教育中,每一个学校都希望学生能够全面有效拓展,同时这也是教育事业拓展所要追求的母的。因此,小学美术在教育事业中也占有更加关键的地位。小学美术教师应当要转变美术教学意识,要注重培养学生们的个性化学习,从而加强同学们的创新能力。
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关键词
小学美术
个性化
学生
教学
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分类号
G
[文化科学]
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题名小学数学课堂教学创设问题情境的策略
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作者
王利香
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机构
河北省康保县哈咇嘎乡中心小学
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出处
《今天》
2020年第14期149-150,共2页
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文摘
实施课改以来,在小学数学课堂教学中如何创设问题情境,激发学生的学习兴趣,不断提高数学教学质量,倍受老师们的重视。然而,在教学过程中,有的教师在创设问题情境时,有的目标不明确,有的沉长乏味,有的则没有达到引导学生自主探究的目的。那么,在教学过程中,如何创设问题情境,才能达到优效的教学效果,是我们教师需要研究的课题。在此,我结合自己参加课程改革的教学实践,谈谈我的具体做法。
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关键词
小学数学
课堂教学
创设问题情境
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分类号
G
[文化科学]
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