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如何在小学语文教学中提高学生的写作能力
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作者 刘艳桃 《今天》 2020年第14期109-109,共1页
在学生学习生涯中,写作是学生在学习过程中一项必须掌握的技能,学生走向社会时,经常需要通过写作来表达自己的处境或是请安,因此在小学语文教学过程中教师应从小培养和提高学生的写作能力,帮助学生成长。
关键词 语文教学 能力 写作 小学
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小学美术教学中如何培养学生的个性化
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作者 张果婷 《今天》 2020年第14期221-221,共1页
最近这些年,我国全面有效推进素质教育,在小学的教育中,不再只是重语文、数学、英语这三大课程,美术课也逐渐收到教育的关注。在现在教育中,每一个学校都希望学生能够全面有效拓展,同时这也是教育事业拓展所要追求的母的。因此,小学美... 最近这些年,我国全面有效推进素质教育,在小学的教育中,不再只是重语文、数学、英语这三大课程,美术课也逐渐收到教育的关注。在现在教育中,每一个学校都希望学生能够全面有效拓展,同时这也是教育事业拓展所要追求的母的。因此,小学美术在教育事业中也占有更加关键的地位。小学美术教师应当要转变美术教学意识,要注重培养学生们的个性化学习,从而加强同学们的创新能力。 展开更多
关键词 小学美术 个性化 学生 教学
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小学数学课堂教学创设问题情境的策略
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作者 王利香 《今天》 2020年第14期149-150,共2页
实施课改以来,在小学数学课堂教学中如何创设问题情境,激发学生的学习兴趣,不断提高数学教学质量,倍受老师们的重视。然而,在教学过程中,有的教师在创设问题情境时,有的目标不明确,有的沉长乏味,有的则没有达到引导学生自主探究的目的... 实施课改以来,在小学数学课堂教学中如何创设问题情境,激发学生的学习兴趣,不断提高数学教学质量,倍受老师们的重视。然而,在教学过程中,有的教师在创设问题情境时,有的目标不明确,有的沉长乏味,有的则没有达到引导学生自主探究的目的。那么,在教学过程中,如何创设问题情境,才能达到优效的教学效果,是我们教师需要研究的课题。在此,我结合自己参加课程改革的教学实践,谈谈我的具体做法。 展开更多
关键词 小学数学 课堂教学 创设问题情境
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