对解题研究的再思考

再读罗增儒老师的文章<读刊手记一愿解题写作更加自觉>,笔者深有感触,时下各种教学刊物、报纸、辅导用书很多,有的文章通篇是解题技巧、方法,有的刻意追求形数结合,追求技巧,人为地拔高,为了"构造法"而故意构造,忽视了题目本身的结构特征和通法,使学生感到数学太深奥,技巧性太强,反而增加了学生的挫折感.数学的魅力在于追求简易,而不是过于追求高难度技巧,下面结合近期一些报纸、杂志上的部分例题,略抒己见,与同仁商榷.

论英语教学举例三原则

根据作者的教学实践和研究，结合美国教育博士DwightAllen首创的微格教学理论，在英语教学中举例应遵据兴趣原则、相关原则和教育原则。

信息技术与高中数学教学的结合

在近现代历史中，每一次信息技术的提高都对教育产生重大影响。一方面传统教育面临严重挑战，另一方面也为教育的发展提供前所未有的机遇。新课程改革正是在面临这样的挑战时结合高中的实际提出来的，对信息技术在教学过程中的应用作了一些尝试，提出了信息技术应针对性地结合实际使用的观点。

高中英语试卷讲评方法浅析

试卷讲评是英语教学中的一个重要课型,尤其是在高考前的总复习阶段,要在短时间内复习初、高中全部所学的内容,使学生的听、说、读、写能力尤其是应试解题能力有较大程度的提高,讲评课就显得十分重要。因此,对试卷讲评课的探索和研究。

偶阶幻方的递推构造法

幻方是一个古老的数学问题,其内容趣味横生,哲理深奥,它以多样的变幻,均衡的体系,和谐的美引起了众多学者及爱好者的探索热情.随着电子计算机技术的发展,幻方在人工智能,图论,对策论,实验设计,工艺美术,电子回路原理,位置解析学等方面有着广泛的应用.

高考地理试题图形创新手法

试题命制，创新最难。地理高考试题，尤其是第1卷选择题部分，如果没有图形的创新，很难命制出有新意的题目。然而，每一年的高考地理试题，总能让人眼前一亮，究其原因，主要归功于图形的创新。

由一个错误答案引出的问题

中学生学习报数学周刊高一版第7期给出了这样一道题"函数f(x)=1/x2-ax-a在[-2,-1/2]上单调递增,那么a的取值范围是()

燃料电池电极反应式的书写

燃料电池就是把燃烧反应的化学能直接转化为电能的“能量转化装置”．电极为惰性电极不发生任何反应，而是引入两极的适当物质发生氧化——还原反应．众所周知，燃烧反应可以简单地理解为是燃料被氧气氧化，而氧气本身被还原的一个过程．在原电池中，负极总是发生氧化反应，而正极总是发生还原反应．因此必然是将发生氧化反应的燃料气导人负极，而将发生还原反应的氧气导入正极．

光电效应释疑

光电效应中，电子能否获得一个以上光子的能量而从金属表面逸出？ 答案是肯定的．我们先来复习一下相关知识.

化学形成性测试题的编写和使用

形成性测试题是用来检验学生对某一课时、某一单元或某一学期知识点的形成与掌握情况的测试题.它是终结性测试题的重要基础工程.通过使用形成性测试题的检测,可以了解学生的达标情况,发现教学中存在的问题,从而有针对性的调整教学方法,提高学生达标率.同时增加了知识复现的机会,巩固了学生所学的知识.下面就形成性测试题的编写与使用加以介绍.

利用网络资源辅助英语教学实践浅思

计算机网络为英语学习创造了一个前所未有的广阔空间,互联网为英语教师提供了更多的教育资源,为英语教学提供了便捷、有效的途径。一、网络资源辅助英语教学的优点1.网络资源来源广泛,信息量大网络资源是一个信息的汪洋大海。网上大量的健康网站和虚拟图书馆,都为我们提供了丰富的文字、图片、声像等。因此,教师可以从网上收集适合自己教学内容的各种资源,利用网络资源辅助解决教学中的一些实际问题。教师还可以利用网上虚拟的语言环境。

高中语文课堂有效性教学的误区及对策

有效性课堂在新课程理念中越来越成为教师追求的目标。所谓有效性教学，就是有效的教与有效的学。语文课堂教学有无效益，并不是看教师完成了什么样的教学进度，教授了多少知识，而是指学生学到了多少，掌握了多少知识。因此，评价课堂的有效性是以学生的认知和获取为目标的。然而在高中语文教学中，很多教师存在误区，过于看重自我在教学中的主导地位，仅仅以完成教学进度和教学内容为依据，对学生的主体作用把握渗透远远不够。

这个函数不存在

问题：若f(cosx)=sin2x，则f(sinx)等于 (A)sin2x (B)-sin2x (C) cos2x(D) -cos2x 这道题目前在多家数学刊物和中学复习资料中出现，是师生很熟悉的一道题．下面是师生一起讨论的过程．

如何提高英语写作水平

“在英语教学中，写作是“听、说、读”的综合反映，最能反映学生综合运用英语的能力。《全日制义务教育普通高级中学英语课程标准》中指出听和读是理解的技能，说和写是表达的技能。写作占有重要的作用，并对此提出了新的要求。

教师如何进行个体心理辅导

本文论述了教师如何对有心理问题的学生进行心理辅导，从实际工作中总结几点心得，分别从如何建立良好师生关系，心理辅导的技巧等方面进行阐述。

每晚两刻钟的“心情日记”

初做班主任就时刻提醒自己不要凭空臆测,不要全盘肯定,不要拘泥固执,不要自以为是,于是,每天晚上用两刻钟时间,写下自己的心情日记,并且把这个习惯延续至今。"两刻钟"成就了"富贵法则"。自己是否能守得住教师的一份清贫。

极低温度下金属中的自由电子对热容量的影响

在极低温度下，金属中自由电子的热容量不能忽略，考虑到自由电子气体应当遵从量子统计的费米分布，温度为T时处在能量为ε的一个量子态上的平均电子数为f：1/ε-μ/e kT＋1，且我们知道在体积V内，在ε-ε＋dε出的能量范围内自由电子可能的状态数为D（ε）dε=4πV/h^3（2m）3/2ε1/2dε，所以在体积V内。

知识体系的构建在高中生物教学中的必要性

在高中生物教学过程中,常会发现学生在答题时, 常常表现出答非所问、答不准确、答不完整等情况。解答实验 设计类型题目时,更是感觉无从下手。出现这些问题表明学生 在对知识掌握的完整性、系统性方面比较薄弱。也反映了学生 们在平时的学习中,只注重对具体知识点学习,而忽视了知识 点之间的联系、前后章节之间联系以及不同学科间相关知识的 联系。