浅谈中等职业卫生学校的情感教育

中等职业卫生学校的教育不仅要培养学生的专业技能更重要的是学生的情感教育,使学生成为一个具有完美人格的人.

中职卫生学校学生职业情感教育的探索与实践

职业教育是指为了经济建设和社会发展的需要,在不同水平普通教育基础上,培养人们能够从事某种职业的一种专门教育。职业中学的教育对象,是一群刚刚接受完初中教育、正处在青年初期、面临人生的第二次学步的年轻学生，对他们进行正确的引导显得尤为重要。

中等卫生学校医学信息技术基础教学探讨

信息技术基础作为中等卫生学校的文化基础课,其教学该如何发展,以更好地服务于专业教学,成为一个亟待研究解决的问题。本文结合廊坊市卫生学校医学信息技术基础教学的现状,对信息技术基础课程教学中的一些问题进行了初步探讨,并提出一些建议。

浅谈中等卫生学校的多媒体教学

随着中等卫生学校多媒体软件、硬件设施的不断完善,特别是多媒体教室的建成,越来越多的教师将多媒体课件应用于课堂教学。与传统的教学手段相比,多媒体课件教学形象、直观、生动,应用于教学。

影响卫生学校学生学习的心理因素与对策

中职学生处于青春期的末期,身心发展变化很大,心理状态常表现出不稳定性和易冲动性,容易产生各种心理问题,直接影响着学生的学习和生活。健康的学习心理是中职学生在职业学校学习期间取得好成绩的前提和保障。所以针对影响中职学生学习的心理因素开展心理健康教育尤为重要。它是促进中职生全面发展、健康成长的需要。

廊坊市区2276名学龄前儿童弱视流行病学调查分析

目的调查分析学龄前儿童弱视发病情况。方法对廊坊市区2276名学龄前儿童进行弱视调查。结果得出相关统计分析。结论对幼儿进行弱视筛查、监测和尽早治疗非常重要。

廊坊市中学生营养状况分析

目的:为了全面掌握和了解廊坊市中小学生最近几年的营养状况,为促进儿童青少年身心正常发育和提高他们的营养水平提供依据,廊坊市防疫站于2003～2007年随机抽取7～18岁在校中小学生5万余人进行了营养状况的调查与分析评价。方法:测量方法按照《1995年全国学生体质健康状况调查实施方案》对学生身高体重的监测细则要求进行;评价方法采用全国学生体质健康调研组统一软件身高标准体重法进行。结果:①2003、2004、2006、2007年度的营养不良率分别为25.82%,22.66%,15.66%,14.11%;肥胖率分别为11.59%,13.58%,13.93%,14.23%。②营养不良率男生为14.65%,女生为22.57%,男生比女生低7.92个百分点;肥胖率男生为17.92%,女生为7.55%,男生比女生高10.37个百分点。③2003、2004、2006、2007年度的男生营养不良率分别为15.38%,15.24%,14.54%,15.45%,女生营养不良率分别为30.12%,29.99%,16.83%,13.35%。2003、2004、2006、2007年度的男生肥胖率分别为17.12%,19.69%,16.81%,18.04%,女生肥胖率分别为6.31%,7.56%,5.93%,10.38%。结论:廊坊市中学生营养状况堪忧。2003、2004、2006、2007年度的营养不良率呈现逐年下降的趋势,而肥胖率却在逐年上升。在性别比较上,男生营养不良发病率低于女生,而肥胖率却明显高于女生。

在学校应用中药袋泡茶和芳香药囊预防流感的研究

疫苗接种是目前预防流感的积极有效措施之一，但由于受疫苗生产能力、病毒变异、接种群体体质等因素影响，其应用受到了一定程度的限制。尽管当前口服中药汤剂预防流感收效良好，获得社会的普遍认可。但由于其需要煎煮且携带不便，从而大大降低了人们用药的依从性。因此研究一种具有预防保健作用，且安全、有效，使用便捷的治疗方案是非常必要的。

中等职业学校数学教学改革初探

数学教育教学作为中等职业教育的重要组成部分,在新形势下面临着新的机遇和挑战,本文从中等职业教育中数学教育的目的作用、教学现状和改革探索进行了阐述,并提出了一些建议。

卫生职业教育《人体寄生虫学》多媒体教学课件的制作和应用

为适应现代卫生职业教育的需求,进一步提高学生学习效率,在《人体寄生虫学》的教学中制作图片和视频资料等多媒体课件,并应用于教学。多媒体课件教学以其直观、立体、多条理多视觉的教学思绪,动画、声音、视频等多媒体手段,将静态微观的寄生虫形态以动态直观的情势展现出来,引发了学生学习兴趣,提高了教学效果。

多媒体教学在卫生职业教学中的问题探讨

随着信息技术的发展与普及,多媒体技术在教学中的应用越来越广。在卫生职业教学中运用多媒体教学提高了教学质量和教学效率,但同时也出现了诸多问题,包括对多媒体设备及教学软件不熟悉;备课不充分,多媒体课件形式单一;重视硬件投资建设,轻视多媒体课件开发,这些都需要加以认真对待。

卫生职业教育免疫学教学改革与探索

《医学免疫学》是卫生职业教育的一门重要学科,它是连接基础医学和临床医学的主要学科。免疫学的理论概念比较抽象难懂,专有名词多,内容很深奥。卫生职业教育的学生的起点相对较低,学生学习困难较大。我们针对卫生职业教育的学生的特点,多方面进行教学改革与探索,提高免疫学教学方法、教学质量,使学生能主动地积极地学习免疫。同时加强对学生在知识、能力和素质等方面进行培养,收到很好的效果。

《人体寄生虫学》图谱和视频在卫生职业教育中的偿试

卫生职业教育《人体寄生虫学》图谱和视频经过一年在教学中实际应用，收到了良好的教学效果。克服了传统《人体寄生虫学》教材图片少，无配套的视听资料、难满足教学需要等不足。通过动画、声音、视频等多媒体手段，将静态微观的寄生虫形态以动态直观的形式展现出来，视激发了学生的极大学习兴趣，学生记忆深刻，学习效果大大提高，为学生将来临床工作打下坚实基础。

卫生职业教育《人体寄生虫学》图谱和视频的应用效果

卫生职业教育《人体寄生虫学》图谱和视频经过一年在教学中实际应用,克服了传统《人体寄生虫学》教材图片少、无配套的视听资料、难满足教学需要等不足,收到了良好的教学效果,得到广大师生的好评。通过图片、视频等多媒体手段,把微观难以观察到的寄生虫等各种形态以逼真放大的图片和动态视频直观的形式展现出来,激发了学生的极大学习兴趣,学生记忆深刻,学习效果大大提高,为学生将来临床工作打下坚实基础。

卫生职业教育《人体寄生虫学》图谱和视频的开发探讨

寄生虫传染病对人类健康危害很大,近年寄生虫传染病大有上升之趋势,因此必须加强《人体寄生虫学》的教学。目前《人体寄生虫学》教材图片极少,大多是人工绘制的黑白简图,更没有配套的视听资料,根本不能满足教学需要,学生进入工作岗位后,很难与临床实际结合。经过多方论证调查,迫切需要一套根据真实标本在显微镜下拍摄的寄生虫的病原体图谱和视听资料。

卫生职业教育《人体寄生虫学》素材库的建立和应用

随着计算机多媒体教学的普及,卫生职业教育《人体寄生虫学》课程的教学得到很大提升。随之而来是教学素材资源缺乏,制作一套《人体寄生虫学》素材库为教师制作课件使用,可大大节省时间提高效率。教师在使用素材库时应该选择适当的软件,制作出高质量的课件,以使教学效果达到最大的优化。

对廊坊构筑环渤海休闲商务中心的调研与思考

廊坊构筑环渤海休闲商务中心表示:廊坊地域虽小,却有包容开放的宽阔思路,有加快融入京津都市群的主动意愿。廊坊在环首都经济圈的建设中,要实现在区域经济协同发展中全面对接,同城一体快速融入京津冀都市群,需要京津冀区域统一规划,经济结构均衡发展,建立公平、合理的区际利益协调机制,建立并完善区域组织保障系统以及协调统一的区域经济发展规范,建立统一的地区性金融市场,做到思想上共识、发展上同步、功能上互补。

卫生职业院校化学实验教学应注重培养学生的无菌意识

因卫生职业院校学生将来从事专业的特殊性,尽早培养他们的无菌意识非常必要。而化学是中职卫校第一学期开设的一门基础课,通过化学实验可以有效对学生无菌意识进行培养。

中职学校信息技术课分层教学类型的探究

分层教学是指根据学生知识、能力结构和学习需求的不同,分群体选择不同的教学目标和内容,实施不同的教学方式,从而让不同层次的学生都得到充分发展的一种教学模式。

对中等职业学校学生英语学习动机的培养

现在中等职业学校学生对学习兴趣下降是一个普遍现象。如何提高他们的学习兴趣,培养他们的学习动机是每个教师关心的问题。本文从进行英语学习动机的教育、激发学生的求知欲、把赏识教育带进英语课堂、引导学生正确认识学习效果四个方面浅谈了如何培养学生的英语学习动机。