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谈如何优化和发展学生问题意识
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作者 陈凤成 《俪人（教师）》 2015年第12期239-239,共1页
良好的问题意识能有效促进学生对数学知识的学习、理解和创新.在数学教学过程中,教师要大力培养学生的质疑问难精神,采取积极的评价策略,积极培养数学猜想能力,促进学生问题意识的形成和发展.
关键词 数学教学 问题意识 优化策略
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