在初中语文教学中如何实现课堂互动

目前传统说教式的语文教学模式已经不能适应当前学生的需要。如何针对当前初中生的个性特点，进行语文教学形式的改良，这既是基于素质教育的需要，也是学生在初中阶段提升文学素养的有效手段，作为我们初中老师，需要在探索中学习提高自己的授课方式，这样我们的教学工作才更有价值。下面我就语文学科的一些问题，结合教学实际工作谈一下如何实现师生的课堂互动这个话题，以供大家共同学习交流。

农村初中数学高效课堂的误区与对策

在新课程改革不断深入的今天，围绕构建初中数学高效课堂教学的实践和探索方兴未艾。如何使学生从“厌学，畏学，低效”状态中摆脱出来，步入“乐学，善学，高效”的可持续发展轨道，从而实现课程标准中三维目标的和谐统一，是构建高效课堂核心问题。

数字化实验在初中物理教学中的运用

“实验出真知。”对于初中物理这一门理论 性较强且实验操作性强的学科而言,物理实验则是学生想要学 好物理的必不可少的重要环节。随着现代化素质教育改革的 日益推进,教育部对于我国初中物理教师提出了希望提高学生 实践操作能力及综合素质能力的新要求。因此,初中物理教师 在今后教学课堂中应充分利用数字化实验,以此来提高学生实 践动手操作的能力,激发其对于初中物理学习的乐趣与热情。

初中语文教学中如何培养学生阅读能力

众所周知,语文教学中离不开文章的阅读。阅读用形象的话来说,既是思考的大船,借以航行,也是扬起的帆,同样也是帆前进的风,没有阅读就没有帆,也就是没有风。可见,阅读对于语文教学具有至关重要的作用。然而中学生普遍存在读书少、阅读能力不强的问题,本文就如何培养学生阅读能力做了一些探讨。

浅谈初中语文教学中如何促进学困生的有效转化

新课程改革阶段的初中语文教育教学也不是一帆风顺的,在教育教学改革的实施过程中由于受传统教育教学理念的影响和教师对新课程教学理念的理解不到位等问题,也出现过各种反复。但现在我们初中语文教育教学的面貌得以不断改善,新课程教育教学改革的观念深入人心,并取得了一定成绩。现在初中语文教学中面临的一个突出问题是对学困生如何进行有效转化,本文有效论述了初中语文教学中如何促进学困生的有效转化,已供广大同仁借鉴与指正。

新课程背景下的初中英语课堂活动的开展

新课程改革的目的促使每个英语教师对英语教学作本质的思索。传统的课堂教学上所传授的语言知识主要来源于教师和课本，教师将备好的语言知识单方面地教授给学生，然后组织学生对所学知识进行控制性练习，教师把持着课堂一切的主动权。随着英语课程标准的推进，课堂逐步转变为教师与学生进行交流的重要场所。

浅谈如何有效落实初中数学新课程改革

作为一名初中数学教师,我们要不断关注新课程改革的动向,积极参加各级各类教学改革培训,并结合自己的教学实际以及初中数学的学科特点,把教育教学改革的理念运用于初中数学教育教学,用新课程教学理念指导自己初中数学课堂教学。在这一探索过程中,也出现了这样或是那样的具体问题,也曾出现过反复,但是我们要坚信教学改革是我国教育教学战略性的转变,作为一线初中数学教师必须要进行教育教学改革,要创造性地开展教育教学改革工作。