小组合作构建小学语文高效课堂的研究分析

现如今,我国的经济在迅猛发展,人们的生活质量在不断提高,人们对教育的关注度也越来越高。语文课程是我国基础教育的主要课程,更是学生学习其他学科的基础。因此,语文在学生的学习生涯中占据着非常重要的位置。小学是学生打基础的关键时期。怎样才能够使小学生更好地学习语文这门课程,是我们小学语文教育工作者所要深思的问题。当前,在小学语文教学活动中利用小组合作学习的方式,在一定程度上调动了学生课堂参与的积极性,这也是构建小学语文高效课堂的一种有效方式。教师只有在趣味十足的小组合作课堂氛围下才能激发学生学习语文的浓厚兴趣,才能不断提高学生的学习能力。

浅析核心素养背景下的小学语文网络教学

现如今,我国是互联网快速发展的新时期,互联网在时代中成长迅速,且在现代小学语文课堂教学中的运用尤其广泛。科学恰当地使用信息技术,让现代小学教育朝着综合化、多元化、科学化的教学模式转变。而在当今时代教育的要求下,核心素养的提升占据了重要地位。本文在核心素养教育理念的背景下,探索网络技术和小学语文教学如何在深度融合中发挥有效作用,以促进学生核心素养的形成。

我的家

我有一个快乐的家,有爷爷,奶奶,爸爸和我。他们非常爱我,我也很爱他们。我的爷爷,奶奶都老了,他们经常帮助爸爸干活。我的爸爸是农民,他每天都在努力的工作。他看起来要比实际年龄要大,他经常告诉我什么该做什么不该做。我是一名小学生,我喜欢读书喜欢星期天和我的朋友打羽毛球。我爱我的家。