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“用教材教”,关注学生的发展
1
作者
梁艳
《新课程》
2016年第31期106-106,共1页
"用教材教"而不是"教教材",这是新课程提倡的教学理念。它体现了教材的工具特征,反映了教学规律的客观要求,也是一线教师的权利和义务。从"用教材教",要注重开发教材、要善于创设情境、要体现以生为本、要勤于联系生活几个方面论...
"用教材教"而不是"教教材",这是新课程提倡的教学理念。它体现了教材的工具特征,反映了教学规律的客观要求,也是一线教师的权利和义务。从"用教材教",要注重开发教材、要善于创设情境、要体现以生为本、要勤于联系生活几个方面论述如何"用教材教",创造性地开发和使用教材,做到以学生为本,促进学生的可持续发展。
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关键词
“用教材教”
关注
学生发展
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职称材料
题名
“用教材教”,关注学生的发展
1
作者
梁艳
机构
河北省廊坊市开发区娄庄小学
出处
《新课程》
2016年第31期106-106,共1页
文摘
"用教材教"而不是"教教材",这是新课程提倡的教学理念。它体现了教材的工具特征,反映了教学规律的客观要求,也是一线教师的权利和义务。从"用教材教",要注重开发教材、要善于创设情境、要体现以生为本、要勤于联系生活几个方面论述如何"用教材教",创造性地开发和使用教材,做到以学生为本,促进学生的可持续发展。
关键词
“用教材教”
关注
学生发展
分类号
X22 [环境科学与工程—环境科学]
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作者
出处
发文年
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1
“用教材教”,关注学生的发展
梁艳
《新课程》
2016
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