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题名小学语文教学中如何培养学生的阅读创造力
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作者
李秀苓
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机构
河北省廊坊市文安县新镇小学
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出处
《新教育时代电子杂志(学生版)》
2020年第11期91-91,共1页
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文摘
随着素质教育的不断推进,在小学语文教学中提高学生阅读能力变得越来越重要。阅读创造能力是阅读能力更深层次的进阶,是让学生在阅读过程中可以对所阅读内容进行更深层次的解读,并在此过程中结合自身知识水平进行不断的完善自己的观点,进而自行的解决自己在阅读过程中遇到的困难。本文主要探讨了小学语文在于都教学中如何培养学生的阅读创造能力,以期可以为小学语文阅读教学提供一些有用的建议。
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关键词
小学语文
教学
阅读创造力
培养策略
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分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
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题名小学数学教学中学生数学思维能力的培养
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作者
李莉
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机构
河北省廊坊市文安县新镇小学
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出处
《新教育时代电子杂志(学生版)》
2020年第11期89-89,共1页
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文摘
近年来,随着教育改革的不断深化,教育部门对小学数学教学提出了更高的要求,教师要注重学生思维能力的培养,逐渐提高学生的数学素养。数学课程灵活性比较强,教学过程中教师要根据学生的实际学生情况创新教学方法。本文就小学数学教学中学生数学思维能力的培养展开论述,阐述数学思维的定义,并提出具体培养措施。
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关键词
小学数学
数学思维
培养路径
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分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
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题名小学语文教学中学生阅读习惯培养策略
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作者
柴铁峰
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机构
河北省廊坊市文安县新镇小学
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出处
《新教育时代电子杂志(学生版)》
2020年第11期74-74,共1页
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文摘
语文是一门基础课程,对学生各方面能力的培养都有重要作用。近年来,随着教育改革的不断深化,教育部门对小学语文教学提出了更高的要求,要注重学生阅读能力的培养,提高其语文素养。本文就小学语文教学中学生阅读习惯培养策略展开论述,阐述具体措施。
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关键词
小学语文
阅读习惯
培养策略
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分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
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