浅谈语文要素的小学语文阅读教学研究

阅读,是小学语文教学的重要内容,也是学生学习的重要内容。在阅读的过程中,学生能够从中获得一定的生活经验和生活体验,丰富学生的情感经验和人生内涵,在阅读中提升学生的整体语文素养。语言要素,则是学生在语文学习中所需要注意和培养的主要素养,其主要分为四个方面:语文知识、语文能力、学习方法和学习习惯。本文从把握教学目标、明确语文要素、设计教学活动、拓展阅读内容这四个方面就基于语文要素的小学语文阅读教学进行深入研究。

小学数学教学中培养学生审题阅读能力的策略

一直以来,教师都认为阅读是语文、英语这类学科应该强抓的重点项目,然而事实并非如此,在小学数学教学中,阅读同样应该引起教师的重视。在传统的教学模式中,数学教师往往只是让学生死记硬背数学理论、数学公式等,这种方式确实可以让学生提高学习成绩,但是却很难让学生开拓数学思维。当遇到一些不常见的问题时,往往变成了学生的难点,无法对问题的本质进行理解。所以要想切实学好数学,教师必须重视学生的阅读理解能力,引导学生在学习时,通过对题目的阅读,发现题目的本质意思,从而破解难点。本文针对小学数学教学中如何提高学生的审题阅读能力展开探讨。

小学生科学探究性活动中的个性差异及对策

随着小学科学教育改革的不断深入,中国的教育正步入快车道的发展阶段,各个教育专家达成了共识,即培养 学生的终极目标不仅为分数而学习,而是教会学生生存的技 能,并且要在社会上做一个复合型人才。在国家方略层面提出 科学发展观、科教兴国、人才强国等方略目标。提倡学生的自 发学习与探寻的意识,锻炼学生的动手能力,培养学生搜集与 处理信息的技能。

现代信息技术辅助教学的“是”与“非”

随着现代信息技术的不断发展,我们的教学进入了数字化信息时代。我们的教学模式也随着发生了变化。相较于传统教学模式,信息化教育手段更加灵动,更加实用。多媒体辅助教学也由原来的只是在讲公开课时使用,渐渐地应用于教学的方方面面。可以说,现代信息技术的发展带来了教育的重大变革。适时合理的运用现代信息技术手段辅助教学可以优化教学过程,提高教学效率,但是盲目地使用也会出现很多问题。如何高效正确的运用现代技术手段辅助课堂教学呢?经过日常教学的探索实践,我认为我们应该了解一些运用现代信息技术手段的“是”与“非”。

加强环境教育 创建绿色校园

环境问题一直是近年来我们人民群众关注的民生问题,随着环境污染的日益严重,人们越来越重视环境对人类生存的重要性,以及人们素质高低对于保护环境的意义。所以想要从根本上解决环境污染问题,我们要从娃娃抓起,在小学阶段就要培养学生的环境保护意识,提高社会群体的环保素质,那么如何在小学阶段进行环境教育呢?本文就此展开探讨。

提高学校德育工作水平的策略分析

小学阶段是学生思想理念逐渐形成的阶段,也是学生树立正确的人生观和价值观的一个重要时期,这一阶段也是学生品德和知识共同提高的一个关键时期。因此,小学阶段抓好对学生的德育教学工作非常重要,这一时期的德育工作对学生今后的健康成长起着决定性的作用。