小学英语教学强调以听说训练为主,兼顾读写,重点培养学生英语学习的兴趣和初步的交际能力。因此,很多人对小学英语语法教学的认识存在误区,认为小学英语教学只有一条原则,就是培养学生的兴趣,认为只要学生能够用英语进行简单描述日常生...小学英语教学强调以听说训练为主,兼顾读写,重点培养学生英语学习的兴趣和初步的交际能力。因此,很多人对小学英语语法教学的认识存在误区,认为小学英语教学只有一条原则,就是培养学生的兴趣,认为只要学生能够用英语进行简单描述日常生活就达到了教学目的,语法教学可有可无,其实不然,在我教授的写作兴趣班里,我发现有些孩子到了五六年级还会说:You is a student.I is a student.或者Me is a student.的低级语法错误,甚至还出现I like play basketball.She is a interesting and cute woman.She often looking TV play.She is has a big eyes,and big mouth.There are has a big sea.I like she very much.这些都是我从写作班的作文中发现的病句,让人心忧。如何让孩子正确地用英语表达想说的句子呢?这就靠我们如何正确地引导,以及趣味地讲解了。通过STL研训部老师的对我们的培训以及向其他老师的学习请教,加上本人一年来在STL的亲身实践,我不断学习和创新,总结了以下一些语法教学技巧。展开更多
文摘小学英语教学强调以听说训练为主,兼顾读写,重点培养学生英语学习的兴趣和初步的交际能力。因此,很多人对小学英语语法教学的认识存在误区,认为小学英语教学只有一条原则,就是培养学生的兴趣,认为只要学生能够用英语进行简单描述日常生活就达到了教学目的,语法教学可有可无,其实不然,在我教授的写作兴趣班里,我发现有些孩子到了五六年级还会说:You is a student.I is a student.或者Me is a student.的低级语法错误,甚至还出现I like play basketball.She is a interesting and cute woman.She often looking TV play.She is has a big eyes,and big mouth.There are has a big sea.I like she very much.这些都是我从写作班的作文中发现的病句,让人心忧。如何让孩子正确地用英语表达想说的句子呢?这就靠我们如何正确地引导,以及趣味地讲解了。通过STL研训部老师的对我们的培训以及向其他老师的学习请教,加上本人一年来在STL的亲身实践,我不断学习和创新,总结了以下一些语法教学技巧。
