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合作学习在小学语文阅读教学中的运用
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作者 李瑞红 《东西南北(教育)》 2017年第21期73-73,共1页
素质教育的深化对小学生综合学习能力培养提出了更高的要求。 合作学习主要是指教育和教学活动,通过师生合作,生生合作等方式深入学习。 既培养学生之间的合作精神,又增强了对教学知识的理解认识。 阅读教学作为语言教学教学的重要组成... 素质教育的深化对小学生综合学习能力培养提出了更高的要求。 合作学习主要是指教育和教学活动,通过师生合作,生生合作等方式深入学习。 既培养学生之间的合作精神,又增强了对教学知识的理解认识。 阅读教学作为语言教学教学的重要组成部分,合作学习将是阅读语言最有效的方式,所以教师需要积极学习,丰富教学方法,不断探索和实践,充分体现学生的主导地位,促进学生综合发展。 展开更多
关键词 小学语文 阅读教学 策略
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小学数学应用题自主探究模式初探
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作者 高素亚 《东西南北(教育)》 2017年第22期75-75,共1页
在小学课程中,数学是最重要的课题之一。 它是学生学习几何和代数重要途径,对培养和提高学生的思维能力,逻辑能力和自主学习能力具有积极意义。 在小学数学教学中,应用问题是一个重要的组成部分, 因此,学生掌握小学数学应用问题的解决... 在小学课程中,数学是最重要的课题之一。 它是学生学习几何和代数重要途径,对培养和提高学生的思维能力,逻辑能力和自主学习能力具有积极意义。 在小学数学教学中,应用问题是一个重要的组成部分, 因此,学生掌握小学数学应用问题的解决问题的能力,可以为初中的应用打下良好的基础。 鉴于此,本文主要探讨自主探究模式下初等数学应用问题的教学。 展开更多
关键词 小学数学 自主探究模式 应用题
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