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园本课程构建的探索与实践
被引量:
1
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作者
柴美艳
《学周刊》
2019年第7期170-170,共1页
在园本课程构建的实践中,正确理解园本课程的概念,从本园实际出发,理念统领,整合资源,做到教材、活动与经验三种价值取向相互兼容,取长补短,在学科知识、学习活动和学习经验之间取得平衡,不失为一种园本课程构建的有益实践。
关键词
园本课程
构建
实践
下载PDF
职称材料
题名
园本课程构建的探索与实践
被引量:
1
1
作者
柴美艳
机构
河北省廊坊市直第二幼儿园
出处
《学周刊》
2019年第7期170-170,共1页
文摘
在园本课程构建的实践中,正确理解园本课程的概念,从本园实际出发,理念统领,整合资源,做到教材、活动与经验三种价值取向相互兼容,取长补短,在学科知识、学习活动和学习经验之间取得平衡,不失为一种园本课程构建的有益实践。
关键词
园本课程
构建
实践
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
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1
园本课程构建的探索与实践
柴美艳
《学周刊》
2019
1
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