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浅议情境教学在中学思想政治课中的运用
被引量:
3
1
作者
韩艳红
《中国校外教育(中旬)》
2010年第5期131-131,共1页
所谓情境教学是指教师在教学中有意识地创设与教学有关的情境,使学生处于特定情境之中,获得表象,从而感悟其中的情与理。它强调学生兴趣的培养,以促进学生整体能力的和谐发展为目标。良好的教学情境,可以引发学生的亲近感和新鲜感,密切...
所谓情境教学是指教师在教学中有意识地创设与教学有关的情境,使学生处于特定情境之中,获得表象,从而感悟其中的情与理。它强调学生兴趣的培养,以促进学生整体能力的和谐发展为目标。良好的教学情境,可以引发学生的亲近感和新鲜感,密切师生关系,使教与学更加协调发展。
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关键词
情境教学
中学
思想政治课
学生
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职称材料
题名
浅议情境教学在中学思想政治课中的运用
被引量:
3
1
作者
韩艳红
机构
河北省廊坊市管道局中学直机关
出处
《中国校外教育(中旬)》
2010年第5期131-131,共1页
文摘
所谓情境教学是指教师在教学中有意识地创设与教学有关的情境,使学生处于特定情境之中,获得表象,从而感悟其中的情与理。它强调学生兴趣的培养,以促进学生整体能力的和谐发展为目标。良好的教学情境,可以引发学生的亲近感和新鲜感,密切师生关系,使教与学更加协调发展。
关键词
情境教学
中学
思想政治课
学生
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
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被引量
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1
浅议情境教学在中学思想政治课中的运用
韩艳红
《中国校外教育(中旬)》
2010
3
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