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反思青少年道德教育
1
作者
李伟
《科技信息》
2009年第24期40-40,共1页
道德教育,从本质上讲是人格、生命、完整生活质量的教育,它是整个教育的灵魂,并渗透在全部教育过程中。现代社会的飞速发展给新世纪青少年的道德教育带来了极大的挑战,在这样的情境下,德育工作不可能再无视社会这个大环境,德育工作者要...
道德教育,从本质上讲是人格、生命、完整生活质量的教育,它是整个教育的灵魂,并渗透在全部教育过程中。现代社会的飞速发展给新世纪青少年的道德教育带来了极大的挑战,在这样的情境下,德育工作不可能再无视社会这个大环境,德育工作者要主动适应时代的发展。告诉青少年中华美德是什么,让他们在中华传统美德的哺育下发展壮大起来的。
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关键词
青少年
道德教育
问题
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职称材料
题名
反思青少年道德教育
1
作者
李伟
机构
河北省廊坊市高级技工学校基础部
出处
《科技信息》
2009年第24期40-40,共1页
文摘
道德教育,从本质上讲是人格、生命、完整生活质量的教育,它是整个教育的灵魂,并渗透在全部教育过程中。现代社会的飞速发展给新世纪青少年的道德教育带来了极大的挑战,在这样的情境下,德育工作不可能再无视社会这个大环境,德育工作者要主动适应时代的发展。告诉青少年中华美德是什么,让他们在中华传统美德的哺育下发展壮大起来的。
关键词
青少年
道德教育
问题
分类号
F126 [经济管理—世界经济]
D648 [政治法律—中外政治制度]
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作者
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1
反思青少年道德教育
李伟
《科技信息》
2009
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