以生为本关注发展——新课程理念下的小学作文教学思考与实践

以生为本，关注发展。作文教学必须从尊重学生的个性发展，．提高学生的写作情绪，加强学生的基础培养，丰富学生的材料储存，强化学生的思维概括能力入手。因此，激发这种心理意识是作文教学的基础，而创设情境便是有效的方法之一。学生的习作经过自主的创新，都有自己独特的之处。读书是读别人的生活，读别人的感悟，同时，也向别人学习表达感悟的方法。这样，就能很好表达自己对自然社会、人生的独特感受和真切体验。

神奇的小草

放学路上,我被一片青青的草地吸引住了。我伸手抚摸小花小草,观察它们,和它们说话。突然,我的手指被什么划了一下,有点疼,

秋天的云

秋天的云很美，我喜欢呆呆地看着天空千变万化的云，分享它们的喜怒哀乐。

早春

提到春天，人们脑海中总是一片花红柳绿、百花争艳的景象，但我们张家口的春天却是另一番景象。

一次有意义的拉练活动

星期一下午,我们进行了一次拉练活动。我们从学校步行到龙泉广场。上午学校给我们开了动员会,老师说拉练过程会很苦,身体会很痛,让我们做好思想准备。但是大家还是懒懒散散,嘻嘻哈哈,满不在乎,觉得这只是一场表演罢了,没什么痛苦的。可到了下午,我发现一些教官来到校园里,心想:“完了完了,下午又要跟军训一样了,站军姿的滋味可不好受啊!天又这么热!怎么办,怎么办啊?”果然不出我所料,我们的灾难来了。大队辅导员在广播里讲完话后,我们到操场集合。哦,天哪!教官们正虎视眈眈地等着我们!