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合作学习在英语教学中的应用
被引量:
2
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作者
闫振萍
《文理导航》
2009年第4期19-,21,共2页
教育家说"课堂不是传授艺术,课堂艺术在于激发、启迪和活跃"。形式多样的小组合作学习,能够激发学生的学习热情,活跃课堂气氛,是提高课堂教学效果的好办法。它能够增进教师与学生。
关键词
小组合作学习
引导学生
教师
课堂艺术
课堂教学效果
语言表达能力
传授艺术
形成性评价
激发
主动参与
下载PDF
职称材料
题名
合作学习在英语教学中的应用
被引量:
2
1
作者
闫振萍
机构
河北省张家口市十九中
出处
《文理导航》
2009年第4期19-,21,共2页
文摘
教育家说"课堂不是传授艺术,课堂艺术在于激发、启迪和活跃"。形式多样的小组合作学习,能够激发学生的学习热情,活跃课堂气氛,是提高课堂教学效果的好办法。它能够增进教师与学生。
关键词
小组合作学习
引导学生
教师
课堂艺术
课堂教学效果
语言表达能力
传授艺术
形成性评价
激发
主动参与
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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作者
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1
合作学习在英语教学中的应用
闫振萍
《文理导航》
2009
2
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