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浅谈语文课堂教学中创新能力的培养
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作者 杨秀梅 《神州》 2011年第07X期194-195,共2页
有没有创新能力,能不能进行创新,是当今世界范围内经济和科技竞争的决定因素。我国的几代领导人对此也高度重视,《国家中长期科学和技术发展规划纲要(2006—2020年)》全文公布:增强自主创新能力,努力建设创新型国家,已成为全党... 有没有创新能力,能不能进行创新,是当今世界范围内经济和科技竞争的决定因素。我国的几代领导人对此也高度重视,《国家中长期科学和技术发展规划纲要(2006—2020年)》全文公布:增强自主创新能力,努力建设创新型国家,已成为全党和全国各族人民的一项共同的历史任务。江泽民同志曾说过: 展开更多
关键词 自主创新能力 语文课堂教学 能力的培养 创新型国家 发展规划纲要 科技竞争 世界范围 历史任务
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浅谈如何指导学生把作文写具体
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作者 杨秀梅 《中国科教创新导刊》 2011年第24期121-121,共1页
要使学生的作文内容具体,需要对学生加强引导,教会学生观察生活,认识事物的方法,利用日记,从生活中捕捉素材;利用教材,引导学生积累素材;利用课外读物,扩充素材;重视口语交际训练,完善口头作文;在课堂教学中,注重渗透写作方法的指导;激... 要使学生的作文内容具体,需要对学生加强引导,教会学生观察生活,认识事物的方法,利用日记,从生活中捕捉素材;利用教材,引导学生积累素材;利用课外读物,扩充素材;重视口语交际训练,完善口头作文;在课堂教学中,注重渗透写作方法的指导;激发写作欲望,展开合理的想象;整合自己的素材;从而提高学生的写作能力。 展开更多
关键词 捕捉素材 积累素材 扩充素材 整合素材 合理的想象
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