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题名高中物理力学实验有效教学论述
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作者
张海萌
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机构
河北省张家口市实验中学
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出处
《试题与研究(教学论坛)》
2019年第36期6-6,共1页
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文摘
高中物理教师需要明确教学中的重点内容,体现学科的抽象性以及综合性,高中物理知识学科体系的建立,对于学生在学习中存在的各种问题不能忽视,提升学生的物理知识储备能力。力学作为高中物理学科中需要重点学习的一项内容,实验开展的有效性也需要提升。本文着重进行高中物理力学实验有效教学的探讨,希望能够对高中物理学科教学效果的提升带来积极影响。
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关键词
高中
物理
力学实验
教学
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分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
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题名新课程改革背景下高中音乐教学的问题及解决对策
被引量:2
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作者
蒋剑星
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机构
河北省张家口市实验中学
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出处
《求知导刊》
2020年第40期80-81,共2页
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文摘
在国家大力推进新课程教育改革这个大背景下,各个教学阶段、各门学科都在努力寻找新的教学方法,力图有新的突破,音乐教学也不例外。本文结合当前高中音乐教学的实际情况,分析了在新课程改革背景下高中音乐教学存在的问题,并提出了相应的解决对策。
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关键词
新课程改革
高中音乐
教学对策
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分类号
G40-014
[文化科学—教育学原理]
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题名多措并举 创建多彩高中音乐课堂
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作者
闫雯姝
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机构
河北省张家口市实验中学
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出处
《求知导刊》
2020年第40期76-77,共2页
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文摘
音乐作为一种通过旋律、节奏或和声的人声或者乐器等配合构成的艺术,能够反映人类的现实生活情感,为人类带来听觉上的享受,提高我们的审美能力,净化我们的心灵。音乐教学也是培养学生音乐素养和提高学生审美能力的基本途径之一,随着新课程改革的不断深入,音乐教学也受到了越来越多的关注。高中作为学生接受多方面教育的重要阶段,除了教授学生基本的文化知识外,还要进行作为"德、智、体、美、劳"之一"美"的艺术方面的教育。本文探究了提高高中音乐教学质量的有效策略,仅供广大教师交流参考。
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关键词
高中音乐
多彩课堂
教学策略
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分类号
G40-014
[文化科学—教育学原理]
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题名高中电化学基础教学与生涯规划教育的融合研究
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作者
劣旺年
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机构
河北省张家口市实验中学
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出处
《试题与研究(教学论坛)》
2019年第36期56-56,共1页
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文摘
高中阶段是学生学习生涯中迈向大学的铺垫时期,由于高中阶段的学习影响着学生未来的发展,因此,高中教育教学活动的开展也受到更多的重视。化学作为高中阶段的一门重要学科,其中一项重要的教学内容即为电化学,由于此部分知识内容庞杂多样,因此也为学生的学习以及理解带来诸多的困难,高中电化学知识内容的学习也面临着生涯规划教育。为此,本文主要针对高中电化学基础教学与生涯规划教育的融合展开深入探讨,阐述内容如下。
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关键词
高中
电化学
基础教学
生涯规划教育
融合
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分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
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题名基于家用电器的高中物理电磁学教学资源开发分析
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作者
周宝翠
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机构
河北省张家口市实验中学
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出处
《试题与研究(教学论坛)》
2019年第36期164-164,共1页
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文摘
在高中物理教材的教学内容中,有很多章节的教学内容,但是,在物理教材中电磁学是一个十分重要的学习部分。对于物理电磁学相关知识点学生很难理解,所以,高中物理教师可以利用日常生活中的家用电器对物理电磁学进行相关的讲解。
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关键词
高中物理
电磁学
家用电器
教学方法和策略
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分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
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题名高中生物“遗传与进化”部分教学技巧探究
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作者
任永娜
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机构
河北省张家口市实验中学
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出处
《试题与研究(教学论坛)》
2019年第35期182-182,共1页
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文摘
近些年来,高中生物课程逐步发展,但是还有很多的教师仍然采取传统的教学模式进行教学,这就造成了高中生物课程讲授效率低下的现象,所以提高教学的有效性已经成为当前高中生物学科普遍关注的问题。 《遗传与进化》这个章节的内容是学生们在学习过程中难以理解的一个内容,因此教师在进行这一板块的教学时就应该运用好的教学技巧进行讲授。本文主要是对高中生物学科中的“遗传与进化”这部分的教学技巧进行了探究。
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关键词
高中生物
遗传与进化
教学技巧
探究
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分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
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题名电化学基础在高中化学中的运用分析
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作者
康玉莹
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机构
河北省张家口市实验中学
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出处
《试题与研究(教学论坛)》
2019年第35期74-74,共1页
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文摘
电化学是高中化学中的一个重点,不管是在学习中还是在实际生活中应用都是十分广泛的,所以老师在讲解电化学的时候会特别注意。但是对于学生来说要完全地、精确地掌握电化学,就要从基础开始。
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关键词
高中化学
电化学基础
化学运用
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分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
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题名浅谈网络与物理教学的有机融合
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作者
冀振华
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机构
河北省张家口市实验中学
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出处
《女报》
2020年第5期5-5,共1页
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文摘
网络技术应用于物理教学已经成为教师必备的一种教学手段。对网络技术的恰当应用,可以使物理教学中的复杂问题简单化、静态事物动态化、抽象问题形象化、难于观察的事物放大化,形象直观,可以帮助教师解决许多难以用语言表达清楚的问题。可以有效地提高学生的学习兴趣,改善课堂氛围,大幅度地提高课堂教学效率。同时,网络的应用和数据库的应用也提高了学生的学习效率,有利于学生知识面的拓展,为提高学生的综合素质提供有效帮助。通过多年的教学实践和对网络应用的亲身体会,我谈一下我是如何在课堂教学中运用网络技术。
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关键词
网络技术
物理教学
融合
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分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
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题名疫情影响下高中班主任如何管理班级
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作者
张磊
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机构
河北省张家口市实验中学
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出处
《读与写(下旬)》
2021年第5期162-162,共1页
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文摘
2020年年初,疫情影响下,为常规教育工作也带来了一定冲击,各级学校将教学工作转向线上。配合防疫制度,班级管理工作也出现了新的要求。高中阶段学生学习任务紧张、开学返校时间较早等,对于班级管理工作提出了更高要求。作为高中班主任教师,既要做好日常管理、配合防疫措施的管理,也要照顾到学生的情绪,及时稳定班级秩序。
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关键词
疫情影响
高中
班级管理
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分类号
G635
[文化科学—教育学]
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题名试论高中篮球投篮教学应重视的几个薄弱环节
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作者
安万力
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机构
河北省张家口市实验中学
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出处
《当代家庭教育》
2019年第36期100-100,共1页
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文摘
篮球是一项集快乐、锻炼、技能提升于一体的体育运动项目,备受部分高中生所喜爱。在篮球学习中,投篮属于基本功、基本技能,但是,高中生在学习篮球投篮时,往往会暴露出一些薄弱环节,有待解决。
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关键词
高中篮球
投篮教学
薄弱环节
分析研究
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分类号
G633.96
[文化科学—教育学]
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