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道德法制生活化课堂教学绽新颜
1
作者
柯宝来
《女报》
2020年第8期276-276,共1页
道德与法治生活化教学,把教学活动置于生活的大背景之中,创设了开放的、发展的,富有生活气息的课堂教学氛围。 通过生活化的教学内容、课堂活动、教学过程,激发了学生的情感体验和学习潜能,提高了他们主动探索、积极创新的能力,培养...
道德与法治生活化教学,把教学活动置于生活的大背景之中,创设了开放的、发展的,富有生活气息的课堂教学氛围。 通过生活化的教学内容、课堂活动、教学过程,激发了学生的情感体验和学习潜能,提高了他们主动探索、积极创新的能力,培养了他们良好的道德素质,促使他们健康成长。
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关键词
道德法制
生活化
多措并举
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题名
道德法制生活化课堂教学绽新颜
1
作者
柯宝来
机构
河北省张家口市怀来县头二营中心校
出处
《女报》
2020年第8期276-276,共1页
文摘
道德与法治生活化教学,把教学活动置于生活的大背景之中,创设了开放的、发展的,富有生活气息的课堂教学氛围。 通过生活化的教学内容、课堂活动、教学过程,激发了学生的情感体验和学习潜能,提高了他们主动探索、积极创新的能力,培养了他们良好的道德素质,促使他们健康成长。
关键词
道德法制
生活化
多措并举
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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作者
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1
道德法制生活化课堂教学绽新颜
柯宝来
《女报》
2020
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