试论“导学互动”教学模式对初中数学教学的作用

随着教育改革的不断发展,教育方法和教育理念也在不断变革。 “导学互动”作为一种新的教育模式,逐渐走入课堂,成 为主流的教学方法。 “导学互动”教学模式中,以学生作为学习的主体,教师通过引导和互动的方式激起学生自主学习的积极性, 从而促进学生学习自主性和创造性的养成。 基于“导学互动”教学模式的实质内涵,本文中探讨了其在初中数学教学课堂上的应 用方式和步骤,并对“导学互动”对于提升初中数学教学质量所起到的作用进行了分析和总结。