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把握教学节奏 提高课堂效率 被引量:5
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作者 郭晓红 《中国教育学刊》 CSSCI 北大核心 2018年第5期102-102,共1页
课堂教学是学生获取知识、培养能力的主要形式,课堂效率的高低是决定教学质量高低的关键。在课堂教学中,教师要善于把握教学节奏,"教"与"学"达到同频共振,才能提高课堂效率。教学内容的安排要疏密相间、错落有致。"疏"给人舒缓、... 课堂教学是学生获取知识、培养能力的主要形式,课堂效率的高低是决定教学质量高低的关键。在课堂教学中,教师要善于把握教学节奏,"教"与"学"达到同频共振,才能提高课堂效率。教学内容的安排要疏密相间、错落有致。"疏"给人舒缓、轻松的感觉,"密"则使人感到急促和紧张。一般来说,课文的精华部分要精雕细琢,适当放缓教学节奏。 展开更多
关键词 教学节奏 课堂效率 课堂教学 获取知识 培养能力 教学质量 教学内容 高低
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